５年生は、遠足で「トヨタ自動車高岡工場」「トヨタ会館」「鞍ヶ池公園」へ行ってきました。
　工場では、社会科で学んだいろいろな言葉を実際に目で見ることができました。特に、「ひもスイッチ」「アンドン」が実際に使われているところを見られたのは良かったと思います。トヨタ会館では、いろいろと工夫を凝らした展示に時間があっという間に過ぎました。
　見学後は、鞍ヶ池公園でお弁当とおやつを食べ満足した後は、エンドレスリピートの「どろけい」を楽しみました。　
　朝方は涼しすぎな気温で心配しましたが、昼間は気温も上がり快適に過ごせました。学びも遊びもお腹も充実した１日でした。

　ふれあい運動会の中で行われた協力班対抗競技の表彰がありました。
　どの班も全員が起立し班長が代表で受け取りました。ちなみに、賞の名前は・・・
「仲良く協力できたで賞」「楽しくできたで賞」「低学年にやさしくできたで賞」「たすけあえたで賞」「優勝」「準優勝」の六つで、どの班も何か表彰を受けました。
　運動会の楽しかった思い出が、またよみがえってきましたね。

　算数「おおきさくらべ　ながさくらべ」の学習をしていました。
　切って比べる。折って比べる。比べる方法を考え、見つけた方法を発表したりペアで確認し合ったりしていました。
　復習として、学んだことをみんなにしっかり伝えることもしていました。

　６年生は１０月２０・２１日に、京都・奈良へ修学旅行へ出かけます。その説明会を、保護者と児童向けに行いました。
　写真入りの具体的な説明を聞いて、一気にイメージがわいてきたようで、楽しみになってきました。もらった資料を見ながら、親子で話し合う姿が見られました。
　しっかり予習をし、体調を整え、思い出いっぱいの２日間にしたいものです。

　総合的な学習の時間の環境についてのお話を、ゲストティーチャーの落合さんにお越しいただいてお聞きしました。
　落合さんは池野地区にお住まいで、池野に自生する天然記念物「ヒトツバタゴ」の保護と種からの繁殖に取り組んでおられます。毎年、新入生にヒトツバタゴの苗をプレゼントしてくださるのも落合さんです。
　お話は、ヒトツバタゴの他の植物とは異なる特徴と、種を発芽させて育てる難しさを教えてもらいました。土に植えて、３年目に芽が出るんですよ。こうしたことも、いろいろと試行錯誤を重ねたうえで発見したことでした。また、ヒトツバタゴの自生地を守るためにも、いろいろな努力をされてきました。
　自然を守り育てる苦労とやりがいについてお聞きすることができました。

　赤白の勝負は追いつ追われつの接戦で、最後の赤白リレーも引き分けとなり、総合結果も引き分けとなりました。
　参加されたみなさん、一日お疲れ様でした。

　東部中の吹奏楽部のみなさんや協力班対抗のゲームです。

　朝方の雨は大したことなく、予定通りに開始できました。

　おはようございます。本日開催予定の「池野地区ふれあい運動会」は、今のところ予定通りに開催します。多くの皆様のご来場をお待ちしております。

　４年生が教室で運動会の練習をしていました。９月から犬山市の全小中学校に配備されたタブレットＰＣを使って練習していました。
　５つのグループに分かれ、「池野っ子ソーラン」を踊っている姿を交替で動画撮影していました。自分の踊りの完成度を動画で確認することができ、みんな楽しそうに感想を交わしていました。

　５年理科「人のたんじょう」の発展学習として、日本モンキーセンターより学芸員の赤見さんを招き、理科の出前授業を行いました。標本を観察したりワオキツネザルの出産映像を見たりして、人の誕生とサルの誕生の共通する点や相違点を考えました。
　理科の授業で習った胎児、子宮、胎盤、へその緒を、ニホンザルの実物標本で見ることができ、子どもたちはとても興味関心を高めていました。
　骨盤と胎児の頭蓋骨のレプリカ標本を、人とチンパンジーで比べることにより、サルに比べると人の出産がとても大変なことに気付くことができました。

　３年生は午前中に、社会科学習の一環で、五郎丸のスーパーマーケットへ見学に出かけました。
　最初にあいさつをした後、それぞれの売り場を回りながら、その場で説明を聞きました。ふだんでは入れない、バックヤードにも入らせてもらい、温度やにおいもじかに感じることができました。
　その後、イートインコーナーに座って、パン売り場と野菜果物売り場の方からお話を聞きました。お客さんに喜んでもらうために、いろんな工夫や努力をしていることが分かりました。説明の後には、試食体験もさせてもらい、「おいしい、おいしい」と大喜びでした。
　最後に、買い物体験、お家の人から頼まれた物をそれぞれ購入しました。特に支払いは慣れていないため、ちょっとどきどきしながらの体験でした。
　お店の皆様、お忙しい時間であるにもかかわらず、笑顔で子どもたちの質問にも真摯にご対応くださり、ありがとうございました。

　昨年に引き続き、「尾張冨士さくら太鼓」のみなさんをお招きして、お話と演奏を聴き、体験をさせていただきました。
　途切れてしまった伝統を甦らせたい一心から始めた活動だったこと、一人ではできなかったことがみんなが集まったからこそできたことであることをお聞きしました。
　迫力ある勇壮な演奏を聞いて感心した後は、体験です。リズムを教えていただいてやってみたのですが、なかなか頭で思ったとおりには腕が動かず苦労しましたが、何とか短いフレーズが演奏できるようになりました。
　さくら太鼓のみなさん、お忙しい中子どもたちのために、ありがとうございました。

　昨日の５時間目に、１年生は「動物ふれあい教室」を行いました。
　ふれあう動物は、本校の小屋で飼育しているウサギの「マル」と「マリー」です。
　最初に獣医師さんからのクイズで、ウサギや動物の生態やふれあうこつを教えてもらいました。その後は、膝の上で優しくだっこをして、聴診器で心音を聞きました。ウサギの鼓動はとても速く、先生も「ちょっと緊張しているかもしれない」とおっしゃっていました。
　最初はこわごわ触れていた子どもたちも次第に慣れ、途中からは笑顔も出るようになりました。ふだんなかなかできない貴重な体験ができました。

　１時間目に、全校で運動会の練習を行いました。今日の内容は、開閉会式と入退場の行進、控え席の着席のしかたについて練習をしました。
　気温が上がりムシッとした天候でしたが、きびきびと一つ一つの行動ができていました。課題は、校歌の斉唱でした。次回にはしっかりしたいものです。

　今日の６限の委員会は、委員会ごとに分かれてふれあい運動会の準備をしました。
　代表委員会は、スローガンや看板の準備・確認をしました。
　環境・整備委員会と放送・図書委員会は、万国旗の準備・確認をしました。
　保健・給食委員会は、地区対抗種目のハチマキやたすきの準備・確認をしました。

　３年生の音楽です。いろいろな曲に親しんでいました。
　最初は、軽快な曲のリズムに合わせて、楽しくかけ声をかけたり踊ったりしていました。次は、「白鳥」を鑑賞しながら、どんな楽器で演奏されているかや主な旋律を演奏している楽器が何であるかを聴き取っていました。

　４年生の音楽です。「リズムにのっておはやしや民ようを楽しもう」の学習をしていました。
　くり返すリズムにのって、太鼓を元気にたたく活動をしていました。しめ太鼓と大太鼓の２つの太鼓を順番にたたいていました。音色の違いも楽しんでいました。

　４時限に、山口さんをお招きして、４回にわたった山口さんの授業のまとめを行いました。
　最初に、夏休み中に山口さんがインドネシアに出張されて取り組まれた、環境保護と村の活性化についてその様子を聞きました。山口さんの仕事は、日本国内にとどまらないのですね。そして、これまでの学習のおさらいをし、最後に山口さんからの願いを聞きました。ものごとは何でも、初めから決めつけずに、まずは試したり調べたりして、よく知ったうえで行動していってほしいということでした。
　最後には、お礼の言葉を書いた色紙をプレゼントしました。山口さん、今年も本当にありがとうございました。

　今日の朝会は、ラジオ体操と内藤先生のお話でした。
　内藤先生からは、現６年生の生活や学習態度の素晴らしさについて、お話がありました。授業中に人の話を聞く姿勢や、何かが起きたときの学級全体の前向きな雰囲気などについて、具体的な例を挙げながらお話しされました。いろいろな場面で学校のリーダーとなり、その責任をしっかりと果たしている６年生の姿を、５年生以下の皆さんも間近に見ながら見ながら学びたいものですね。