理科室について学習しています。理科室にはどんな器具があるかを，友だちと協力して調べました。理科室には，人体模型やビーカー，三角フラスコ，顕微鏡など理科の授業で活用するものがあることに気付きました。これからの理科の授業が楽しみですね。

　ツルレイシは，たくさんの実をつけ，中にはオレンジ色になり，種をつけるものも観察できました。実を割って、中身の観察もしました。実の中身の様子を見て、驚きながらも、楽しそうでした。

　理科で「とじこめた空気と水」の学習をしています。てっぽうの教材を使って、「空気でっぽう」と「水でっぽう」のグループに分かれて実験をしました。

　「漢字しりとり」に挑戦しました。「気候」→「工事」→「時期」→「器官」・・・この決まりに従って。まずは，同じ読み方でつながるしりとりの問題に挑戦です。自分で考えて、分からないところはグループで相談しました。
　夢中で取り組んでいるうちに、自然に漢字に親しめるという優れた楽勉です。　　

　理科の学習でツルレイシを育て、継続して観察しています。
　立派な実がたくさんなりました。今日の授業では、ツルレイシの実を観察し、気付いたことをまとめました。

　夏の暑さにも負けず、ツルレイシ（ゴーヤ）はぐんぐん成長しています。今日も大量に収穫できました！

　総合的な学習で学んだことをレポートにまとめました。
　暑さに負けず、集中して取り組んでいました。

　モンキーワークの活動を生かして、サルをモチーフに版画作りを進めています。どんな作品ができるか楽しみです。

　今日の夜空を想像し、夏の大三角形を見つけます。
　「あのあたりに見えるかな?」

　友達として、青鬼のとった行動が正しいか正しくないか・・・。
　自分の考えを赤白帽で示しながら、友情の本当の意味を話し合います。
　

保健の授業で自分たちの成長と体の変化について学習しました。
４年生になり、少しずつ体つきも変わってきます。
ご家庭でも体の成長と変化について一緒にお話ししていただけるとよいと思います。

　ツルレイシの観察を継続中です。
　ずいぶん大きくなりました。

　昼放課の時間を使って、市音楽会にむけた練習が進められています。パートに分かれて、それぞれ練習をしています。

　電池のつなぎ方の学習をしました。直列と並列で、モーターの動き方の違いを発見することができました。

　いつも元気なデイビッド先生の授業です。子どもたちもとても楽しそうです。コミュニケーション大切にした授業を進めています。

理科で骨や体のつくりについて学習しています。今日はモンキーセンターへ行き、実際に目で見て観察をしてきました。「テナガザルは手が長くてうんていが得意！」「ワオキツネザルはジャンプが得意だから足が長いんだ！」と、それぞれのサルの特徴を体のつくりとあわせて観察することができました。また、本物の骨を触らせていただき、骨の特徴を比べることができました。とっても貴重な経験ができました。

　バルコニーで育てているツルレイシの観察をします。気温、くきの長さ、気がついたことなどを記録していきます。

　竹をのこぎりで切ったり、小刀で削いだりして竹でっぽうを作りました。
　作り終わったあとは、ティッシュで作った紙玉を飛ばして遊びました。
　玉を飛ばすのに悪戦苦闘しながらも、おうちの人たちと一緒に遊ぶことができてとてもうれししそうな子どもたちの様子が見れ、ほほえましく思いました。
　おうちでも、的などを作って一緒に遊んでみてください。
　本日はふれあい学級、引き取り訓練ともにお忙しい中、参加していただき、本当にありがとうございました！！！

　竹を使った昔ながらの竹でっぽうを作り、紙玉を飛ばして楽しみました。

　グループ毎に資料を使って調べ学習を行いました。ノートには調べたことがびっしり書かれていました。