今日は楽しみにしていた桃の収穫を行いました。
袋かけから約１か月、天候にも恵まれ大きく立派な桃に育ちました。
傷をつけないように大切に収穫し、学校に戻ってから観察レポートも書き上げました。
今年は例年より大きめな桃が多かったようです。
早稲の「日川白鳳」という品種で、とてもいい香りがします。
子どもたちは、収穫した桃をお土産として大切に持ち帰りました。

今日は、蒸し暑い１日となりましたが。三年生は楽しみにしていた犬山の特産物である桃の収穫に行ってきました。桃がたくさんなっているのを見て、子ども達は大喜びで収穫の体験をしました。お世話になった丹羽さんに感謝の手紙を書きました。

羽黒小学校では3年生で「福祉」を学んでいます。
３年２組は今日の午後、木村デイケアセンターを訪問しました。
利用者の方々に歌のプレゼントをした後、いっしょにちぎり絵で飾り付けをして七夕の短冊作りをしました。
短い時間でしたが、初めて訪問したにもかかわらず、やさしく話しかけてくださって少し緊張がほぐれた様子でした。利用者の皆さん、スタッフの皆さんありがとうございました。

２６日（金）は、１・３組がさゆみの里に訪問します。

今朝は東部中学校の１〜３年生が「あいさつ運動」で羽黒小学校に来てくれました。顔なじみの卒業生と再会できて嬉しそうな顔で校門をくぐる３年生が多くいました。
２時間目は水泳の授業。蒸し暑い気候だったので、みんなとても気持ちよさそうに水泳に取り組んでいました。
午後は、１・３組で東館の廊下に七夕飾りをして、季節の移ろいを感じていました。夏休みまであと１か月あまり、楽しい夏休みが待ち遠しい感じでした。

代休明けの今日は待ちに待ったプール開きでした。
天候が心配されましたが、3年生がプールに入る4時間目は雨に降られることなく水に入ることができました。
今年から初めて大プールに入るので、プールの深さに驚きながらも楽しそうに水に親しんでいました。

今日は暑い中、ふれあい学級と引取訓練にご参加いただきありがとうございました。
ふれあい学級では竹を使った鳥笛製作でしたが、保護者の皆様のご協力でみんな上手に音を出すことができました。家族に手伝ってもらいながら作った鳥笛を嬉しそうに吹いている姿がとても印象的でした。
午後からは引取訓練が行われましたが、こちらもとてもスムーズに訓練を行うことができました。

月曜日は代休日、火曜日からの登校になりますが、16日の火曜日はプール開きです。水着のご準備の方もよろしくお願いいたします。

保護者の皆様におかれましては一日いろいろとご協力いただき本当にありがとうございました。
第3学年　担任一同

今日は3年3組の授業風景をお伝えします。
午前中で雨も上がり、梅雨時らしい蒸し暑い一日でした。

4時間目　社会　グループで絵地図のまとめをしていました。
給　 食　はぐろんルームでの給食でした。みんな手際よく配膳できていました。
掃　 除　蒸し暑い中でも全員で一生懸命掃除に取り組んでいました。

明日はふれあい学級と引渡し訓練があります。よろしくお願いいたします。

週の後半、木曜日も3年生はみんな元気です。
今日は3年2組の授業風景を紹介します。

1時間目　英語　David先生の楽しいゲームで大盛り上がりでした。
3時間目　理科　大きく育ち始めた畑の植物観察を行いました。
4時間目　社会　町探検のまとめとして絵地図を作成し、発表会を行いました。

体調を崩しやすい時期です。ご家庭でも睡眠と食事と生活リズムに配慮していただきますようによろしくお願いいたします。

3年生になって初めてのペア給食とペア遊びがあり、今日は3年1組と5年1組がいっしょにはぐろんルームで給食を食べました。
前日のリハーサルの効果もあって給食当番も手際よく配膳を進めることができました。
給食後は体育館で5年生と仲良く「どろけい」をして遊びました。
来週は2組、再来週は3組と続きます。
5年生のように立派な高学年になれるよう、頑張れ3年生！

今日の2時間目に講師の先生を招いてリコーダー講習会を行いました。
3年生から始めたリコーダーですが、まだまだ上手に音が出ない子もいます。
今日は上手に吹くポイントを楽しく分かりやすく教えてもらいました。
いい音を出すためには姿勢や呼吸法、指の使い方などいろいろな点に気をつけなければいけないということがよく分かったようです。
会の最後には1組の内海先生（3枚目写真左側）と講師の先生との「100％勇気」の合奏もあり、みんな口ずさみながら楽しそうに聞いていました。

今日は透明な素材を生かした作品を作りました。色セロファンや、モールの使い方を工夫していました。中庭の庭草や、光の当たり方を考えて飾りました。たくさんのオリジナルキャラクターができました。

今日は3年1組で算数の研究授業がありました。
「かくれた数はいくつ」という思考力を必要とする場所の授業でした。
午後からの授業にもかかわらず、みんな真剣に取り組んでいました。