最新更新日:2024/03/22
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「早ね」「早起き」「食事」「運動」「手洗い」   規則正しい生活で病気を予防しましょう

【3年生】お客さんとお店

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たくさんのお客さんが店に来る理由は?

まずは、お客さんの立場になって考えています。

次に、お店の側になって考えています。

いろいろなことに気が付いています。

【2年生】10000は100を何個集めた数かな

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算数の時間です。

10000は100を何個集めた数でしょうか。

「1000は100を10個集めた数だから・・・」

どのように考えると分かりやすいのでしょうか。

【1年生】やれば できるんだ

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道徳の時間です。

何かを最後までするためには、どんな気持ちがあるといいでしょうか。

自分の経験を思い出しながら考えています。

今日の給食   2月19日

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 今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「プルコギ・チヂミ」、汁物が「トックスープ」、そして「牛乳」です。

 毎月19日は、食育の日です。
今月は、6年生 社会から 世界の中の日本より、日本の隣の国 韓国の料理を紹介します。

 プルコギは、韓国の家庭料理の一つです。甘辛いしょうゆベースのタレで味付けをします。野菜も一緒に炒めてそのままおかずにしたり、サンチュなどに巻いたりして食べます。
 トックスープに入っているおもちは、日本の餅とは違い、普通のお米で作るので、伸びないのが特徴です。喉に詰まらないように注意して食べましょう。

【6年生】地球上の水は・・・

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理科の授業です。

地球上の水は、すがたを変えながら生物とどのように関わっているのでしょうか。

日常生活や周りの自然環境などを思い出しながら考えています。

【5年生】サッカー

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体育の授業です。

4チームに分かれ対戦しています。

試合ごとに上達しています。

味方で声を出し合い、連携しています。

【4年生】

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国語の授業です。

文章を読んで、どのようなことが読み取れたかを発表しています。

異世界について読み深めることはできたでしょうか。

【3年生】説明しよう

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算数の授業です。

(2けた)×(2けた)の筆算の仕方を考えています。

まずは、どことどこをかけるのでしょうか。

そのあとは・・・。

集中しています。

【2年生】あしたへジャンプ

小学校に入った1年生のときのことを思い出し、振り返っています。

「好きだったもの・好きだったこと」

では、今の自分は?

終わった人から違う作業をしています。
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【1年生】ビンゴゲーム

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ビンゴカードを作っています。

16マスを作り、ルールに従ってマスを埋めていきます。

1列目・・・アルファベット

2列目・・・1から12までの数字

3列目・・・フルーツ

4列目・・・色

いよいよビンゴゲームが始まります。

【6年生】What club do you want to join?

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「What club do you want to join?」

クラス全員に聞くことが目標です。

「 I want to join the ◆◆◆.」

誰がどのように答えたかを記録しています。

笑顔いっぱいです。

【5年生】完成図を目指して

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粘土を使って作品を作っています。

完成図はできあがっています。

2時間で完成するために黙々と作業を進めています。

思い描いた作品ができあがるでしょうか。

【4年生】初雪のふる日

国語の授業です。

言葉や表現に注目して、登場人物の気持ちを読み取っています。

文章のどの部分から、どのような気持ちを読み取ったのかを発表しています。
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【3年生】ものの重さ

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理科の授業です。

同じ体積なら、ものの種類が違っても重さは一緒になるのでしょうか。

では、形を変えるとものの重さはどうなるのでしょうか。

グループで自分の予想を伝えています。

【2年生】数を調べよう

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算数の授業です。

421について考えています。

百の位は?

十の位は?

一の位は?

では、千の位は?

【1年生】楽しみながら

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算数の時間です。

確認プリントが終わった人から「計算ゲーム」に挑戦しています。

レベルがどんどん上がっていくようです。

楽しみながら計算しています。

今日の読み聞かせ

今日のお昼の読み聞かせは「菜の花と小むすめ」でした。このお話は、「志賀直哉」という有名な作家さんが書いたお話です。娘さんと菜の花の会話が中心のお話です。挿し絵を見ながら一緒に読むと、内容もわかりやすいと思いますので、機会があったら、実際に本を開いて見てみると楽しめると思います。

【6年生】バスケットボール

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体育の授業です。

バスケットボールの試合をしています。

「シュート、シュート」

「パス、パス」

周囲から応援する声が飛び交っています。

【5年生】インタビューを見終わって

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世界に広がる日本文化について話している外国の方のインタビューの映像を見ています。

インタビューを見終わった後に先生から質問がありました。

「どんな仕事をしているのでしょう」

「インタビューから分かったことは何でしょう」

聞き取れたことを答えています。

【4年生】空気のあたたまり方

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理科の授業です。

空気のあたたまり方について予想しています。

「水と同じ」「金属と同じ」「上だけあたたかくなる」

いろいろな予想が出ています。

実験して確かめてみましょう。
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