すがたをかえる水の学習でした。水を熱し、水蒸気を集めて膨らんだ袋が、熱するのを止めるとなぜ袋がぺしゃんこになるかを考えていました。今までに学んだことをもとにして、しっかり自分の考えを発表していました。

　Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｐｌａｃｅ？
　Ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｐｌａｃｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　〜　．

　学校の中のお気に入り、好きな場所を伝え合っていました。理由も聞いていました。
　相手をどんどん替えて、楽しそうに会話していました。　

　「トロトロ、カチコチ・ワールド」の鑑賞会を行っていました。友だちの作品を見て、工夫している点やその作品の良さなど、気がついたことをどんどんワークシートに書いていました。

　６年生を送る会に向けて、花のアーチ作りをしていました。色とりどりの紙花を楽しそうに作っていました。アーチにするため、タフロープに紙花を彩りよくつけました。

　４年生児童とPTA健康委員を中心に「おなか元気教室」が開催されました。
　小腸や大腸、うんちについての話を聞いたり、うんちクイズをしたりして、お腹の元気についての関心を高めました。
　また、アニメ「小さなヒーロー」を見て、お腹の中の良い菌と悪い菌についても知りました。
　最後に、お腹が元気になる８つのお約束をみんなでしました。
　　早寝スヤスヤ
　　早起きパチパチ　
　　うんちプリプリ
　　朝ご飯　モリモリ
　　野菜モグモグ
　　体ノビノビ
　　お水ゴクゴク
　　良い菌　グビグビ

常滑市の常滑焼について子ども達は学習している様子です。

　道徳資料「友だちとは　忘れられない思い出」を使って学習していました。
　主人公はどんな気持ちだったのだろうか。自分はどう思うか。・・・。資料をよく読んで、みんなしっかり考えていました。

　「トロトロ、カチコチ・ワールド」に取り組んでいました。持参した布や容器などを使って形を作り、色を付けた液体粘土で装飾していました。富士山をイメージしたものを作製している子が何人かいました。上手にタコを作っている子もいました。

　「命の源　木曽川」「切り抜き新聞作品発表」

　私たち人間や周辺の樹木などすべての生命にとって大切な水。その大切な水を私たちの元へ運んでくれる木曽川。身近な存在でもある木曽川について、４年生が学習してきたまとめとしてグループで発表します。
　また、継続して取り組んできた切り抜き新聞作品の発表も行います。

　「元気」の練習をしていました。止めやはね、筆送りに注意しながら熱心に練習していました。

　Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　？

　Ｉ　ｗａｎｔ　〜　．

　みんなからの問いかけに、答えるグループの子が、欲しいくだものを一斉に答えました。
　誰がどんなくだものを欲しがったかを、みんなで楽しそうに当てていました。

　準備運動の後、男女に分かれて、５分間走の測定と大縄跳び８の字跳びの練習をしました。少しでも記録を伸ばそうと、みんな一生懸命に取り組んでいました。

　犬北っ子白帝フェスタに向けて、班に分かれて準備をしていました。調べたことをまとめたりポスターを作ったり、読み原稿を見直したり、はりきって取り組んでいました。
　実物投影機を使いながら、発表練習をしている班もありました。

　「整理のしかた」のまとめの学習をしていました。プリントの問題を解いて、総復習をしました。みんな真剣に問題を解いていました。　

　犬北っ子白帝フェスタに向け、コンピュータを使って調べ学習をしていました。水生生物について、楽しそうに調べていました。

　「故郷の春」のリコーダー練習をしていました。リズムを確認しながら、みんな熱心に練習していました。

　ＮＩＥ（教育に新聞を）の活動をしていました。各自が決めたテーマに関する新聞記事を、レイアウトを考えて貼っていました。感想やコメントも入れて、新聞切り貼り作品ができあがってきました。

　副教材「かがやく大愛知」の資料を使って学習していました。航空写真「わたしたちの愛知県」を見て、分かったことを話し合いました。犬山市の位置、県庁がある地域、自然の多い地域と市街地など、気がついたことや特色を話し合いました。

　資料を見て気がついたことを発表していました。警察や消防の人のはたらきについて、資料から分かったことがどんど発表されました。友だちの気づきに、どんどん意見を付け足していました。

　今日のめあては、「犬山北小学校の校歌に込められた思いを考えよう」でした。校歌の歌詞で、好きな部分とその感想をワークシートにまとめていました。どの子も感じるものがあるようで、熱心に取り組んでいました。