生活科の授業です。子ども達は「自分の一日を見つめよう」ということで、ワークシートに自分の一日の生活リズムを思い出して、書き出しています。

　長縄の８の字跳びの練習をしていました。グループに分かれ、長縄に入るタイミングをつかむ練習でした。うまく入るこつをつかもうと、がんばって練習していました。

　読書感想画を描いていました。水彩絵の具を使って、楽しそうに色塗りをしていました。絵が完成した子は、粘土細工に取り組みました。できてきた作品を笑顔で見せてくれました。

　説明文を書いていました。自分が選んだ働く自動車の説明を、ワークシートに書きました。自動車の絵も色鉛筆を使って描いて、しっかりまとめました。

　読書感想画の色塗りをしていました。水彩絵の具を混ぜて、思い通りの色ができたのか、笑顔で見せてくれた子がいました。輪郭の中をきれいに塗れて、喜んで教えてくれた子もいました。

　今日のめあては、「しょくじのマナーのたつじんになろう」でした。
　食べるときの姿勢やお箸の持ち方について学習しました。正しい箸の持ち方をして、大豆を食器から食器に箸で移すゲームもしました。次から次へと、とても上手に箸で大豆をつかんでいる子がいました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　縄跳びをしていました。連続で前回し跳びができるように、はりきって練習していました。上手に跳べている子が、にこにこ顔で声をかけてくれました。

　漢字の学習をしていました。「林」をしっかり覚えていました。
　体全体を使って、書き順、止めやはらいなど字の組立を確認した後、漢字ドリルでしかり練習しました。

　長縄跳びの練習をしていました。長縄に入るタイミングと跳ぶタイミングを楽しそうに練習していました。

　なかま集めをした足し算のカード、空いているところに入る式を考える学習でした。気がついたことを積極的に発表していました。

　「くじらぐも」を声に出して読もうの学習でした。
　グループごと役割を分担して、会話文の読み方練習をしていました。くじらぐも役の子が横になって、楽しそうに取り組んでいました。練習に熱がこもっていました。

隠されたカードをみつける授業でした。子どもたちは真剣に話し合いながら、答えにたどりついていました。

　ボール遊びの学習でした。ソフトバレーボールを使って、ドッジボールをしていました。みんな楽しそうにコートを駆け回っていました。上手にボールをよけたりボールに向かっていたり、はりきって取り組んでいました。

　コンピュータを使って、国語のひらがなと算数の足し算の復習をしていました。マウスの使い方が、みんなとても上手になってきました。自分のペースで、どんどん学習を進めていました。

カタカナの学習の様子です。

　１年生が生活「たのしいあき　いっぱい」の学習として、犬山丸の内緑地へ「あきみつけ」に出かけました。
　どんぐりがいたるところに落ちていて、みんな大はしゃぎでした。どんぐりの色の違いやかわいらしいかさ、色づいた落ち葉など、見つけた物をどんどん見せに来てくれました。

　どうぶつ図書館から、１年生の明るい声が聞こえてきました。借りる本を探したりお気に入りの本を読んだりしていました。どんぐり読書週間中に、たくさんの本を読んでくれることを期待したいです。

　１年生の元気いっぱいの声が、運動場から聞こえてきました。大きな声でかけ声をかけながら、準備運動をしていました。その後のランニングも、はりきって取り組んでいました。

　「たのしい　あき　いっぱい　あきをさがそう」の学習でした。秋を探すと何が見つかるかを考え、発表していました。どんぐり、もみじ、まつぼっくり、枯れ葉、くり、落ち葉など、秋に見つかる物をどんどん発表しました。秋見つけに出かけることを、みんな楽しみにしていました。

　東山動物園