３年生では図工の授業を公開していました。めあては、「光を通すざいりょうを使って、色がいっぱいの世界をつくろう」でした。
　グループで一つの作品を作ることになりましたので、各自が考えたデザイン画を基に、グループとしての下絵を考え、制作のアイデアを出し合いました。ひらめいたことを楽しそうに話し合っていました。

　植物の発芽の様子を観察していました。鉢のホウセンカや花壇のヒマワリが発芽したので、スケッチをしながら気がついたことを理科ノートにまとめました。

　「音と訓の読み方を知ろう」の学習でした。課題を解きながら、音読みと訓読みの違いを学んでいました。
　「１分は６０秒である。このときの分は、音読みか訓読みか。」
　教科書を使って、みんな熱心に調べていました。

　「植物を育てよう」の学習です。
　自分の鉢に肥料を混ぜた土を入れ、ホウセンカの種をまきました。水やりを忘れないで行い、育っていく様子を発芽から観察します。

　横画の練習をしていました。筆の入りと終わりの止めに気をつけながら、一と二を熱心に練習していました。

　「音符となかよくなろう」というめあてで、音符と音の長さ、のばし方の確認をしていました。先生の問いかけに、みんな楽しそうに答えていました。
　「春の小川」の歌い方についても、ワークシートを使って考えました。どんな感じで歌うとよいのか考えました。

　小学校、警察署、消防署、郵便局、・・・。地図記号をワークシートに書き込んで覚えていました。みんなしっかり取り組んでいました。

　学級訓が決まったので、みんなでイメージ画を作ることになりました。どんなものができあがるか、みんなわくわくしていました。

　いよいよ３年生から習字が始まります。さすがに習字を習っている子は少ないようで、新品の道具の子が多かったです。
　今日は道具の置き方や使い方の確認をしました。みんな熱心に先生の話を聞いていました。

　「かけ算を使って」の学習です。計算スキルの問題をしっかり解いていました。２年生の時に学んだことを生かして解いていました。

　３年生が身体測定をしていました。みんな静かに座って順番を待っていました。落ち着いた雰囲気がうれしいです。

　「よく聞いて　じこしょうかい」に取り組んでいました。
　輪になって順番に自己紹介をします。前の人が話した自己紹介を繰り返してから、自己紹介をします。しかり聞いて、しっかり話す。みんな楽しそうに取り組んでいました。