「陽気なかじ屋」を歌いながら、楽しそうにリズム打ちをしていました。回ったりしゃがんだり、腕を交差させて手を打ち合ったり、みんなでグループ独自のリズム打ちを考えていました。笑顔いっぱいで楽しんでいました。

「トントンドンドンくぎうち名人」の着色作業中の様子です。

　「力」の練習をしていました。力強く大きな字が書けるように、全体のバランスに気をつけて書いていました。止めやはねの筆運びも、しっかり練習していました。

　「 Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　〜 ？ 」カードを使ってゲームを楽しんでいました。
　ジャンケンに勝った子が、手持ちのカードについて質問です。「Ｙｅｓ，・・・．」の返事でカードを渡します。カードを少しでも減らそうと、相手をどんどん替えて、みんな楽しそうに英語で会話を交わしていました。
　カードがなかなか減らない子がいる中、カードを全部相手に渡して０枚になった子もいました。

　「トントンドンドンくぎうち名人」に取り組んでいました。角材や板材、ビーズなどを材料に、釘打ちやボンドで接着をして、イメージした形を作っていました。みんな上手に釘打ちをしていました。

　３年生の短距離走です。

　３，５年生のペア種目です。

　３年生が「カーブを一気にかけぬけろ！」の予行練習をしていました。初めてのトラック競技、みんな上手にコーナーを駆け抜けることができるようになりました。

　「動物のすみかをしらべよう」の学習でした。９月になって、校庭にいる昆虫や動物が、どこで何をしているかを調べていました。発見したこと、気がついたことを理科ノートにしっかりまとめていました。

　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｓｏｃｃｅｒ．
　Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｌｉｋｅ　ｂａｓｅｂａｌｌ．　
　テキストの「Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ！」を使って、どんなスポーツが好き、きらいを学習していました。英語のスピーチにしっかり耳を傾け、誰がどんなスポーツを好きかを聞き取りました。

　３，５年生が「犬北☆わっしょいレース！」の練習をしていました。今日は全体の流れとボールの運び方の確認をしていました。

　コンピュータ学習支援ラインズの講師の指導で、３年生がローマ字入力の学習をしました。母音の「あ、い、う、え、お」の入力方法、ローマ字のキーボードの位置を確認した後、学習ソフト「キーボー島アドベンチャー」でゲームをしながら学習の確認をしました。

　「よわむし太郎」の学習でした。太郎の行動の理由や周りのみんなの気持ちを、自分の思いも込めながら考えました。道徳メモに考えをまとめ、発表し合いました。

　３，５年生が競争遊技「力を合わせて」の練習をしていました。入場時の隊形を確認したり、全体の流れを確認したりしました。

　運動会に向けて「こんなこと　がんばります」
　運動会でがんばりたいこと、目標や抱負を書いていました。出場種目の様子を頭に浮かべながら、みんなしっかり書いていました。

　たし算・ひき算の学習でした。
　　７３＋４１＝　　６７＋４０＝　　・・・
　　８０−６９＝　　３３−２６＝　　・・・
　いくつになるか暗算で計算する勉強でした。しっかり問題に取り組んでいました。答え合わせも、はりきって発表することができました。

　お昼のいきいきタイム、職員室の外から子どもたちの活気ある声が聞こえてきました。
　３年生の子どもたちが自主的に草取りをしていました。夏休みに入ると草がもっと長くなるので、その前に刈り取ろうと有志を集めてやっていますと答えてくれました。こんな素敵な子どもたちに出会えてうれしくなりました。

　運動場から元気な子どもたちの歓声が聞こえてきました。３年生が合同体育でドッジボールをしていました。

　「もうすぐ雨に」の学習でした。めあては、事件が起きた時のぼくの気持ちをまとめようでした。
　文章をよく読んで、感じたことをどんどん発表していました。積極的に発言していました。

　３つのグループに分かれ、少しでも泳力を伸ばそうと、繰り返し練習していました。みんなはりきって泳いでいました。