「誰が、どんな天気で、どんな遊びをするか」の学習でした。英会話を聞いて、教科書の絵を線で結びました。聞きとれた英単語を手がかりに、みんな答を一生懸命考えていました。
　その後、体を動かす簡単なゲームで楽しみました。

　泳力の向上を目指し、各自がめあてをもって泳いでいました。どの子も一生懸命泳いでいました。

　コンピュータ学習支援のラインズさんによるプログラミング学習でした。
　映像を見ながらプログラムについての話を聞いた後、文部科学省が開発した子ども向けのプログラミング作成のサイト「プログラミン」を使って学習しました。

　泳力に応じて、自分のめあてや課題で練習に取り組みました。熱心に繰り返し練習していました。

　４年生が社会科学習の一環で、都市美化センターの見学に出かけました。
　プラットホームからのごみピット、破砕施設、クレーンの動き、監視室のモニターなど、施設の中を一つ一つ見学し、役割の説明を聞くことができました。教室では感じ取ることができない貴重な学びとなりました。

　ふれあい運動会で踊る鳴子踊り「よっちょれ」の練習がいよいよ始まりました。今日は、まず、「よっちょれ」がどんな踊りかビデオで見て確認しました。その後、ビデオを見ながら踊ってみました。
　日曜学級の親子ふれあい授業で、色塗りや模様を描いたオリジナル鳴子を使って、「よっちょれ」を踊るのをみんな楽しみにしてました。

　電気のはたらきの学習でした。実験キットを使って、実験の準備をしていました。
　ビニル導線を決まった長さに切り、両側それぞれ６ｃｍのビニールをはがしとっていました。なかなかうまくはがせず苦労していました。

水泳の授業が始まりました。今日は絶好のプール日和となりました。

　「ごみの処理と利用」の学習でした。家庭のごみ調べで気づいたことを班で交流しました。どんなごみが多く家庭で出ていたかを、シールを貼ることにより分かりやすくしました。班で交流できたことを、代表の子がしっかりと発表しました。

　４年生が社会の授業の発展として、犬山浄水場の見学に出かけました。
　残念ながら雨が降っていたため、屋外施設の見学はできませんでしたが、浄水の仕組みを薬品を使った実験で見せてもらったり、中央管理室の役割を一つ一つ教えてもらったりして、中身の濃い見学となりました。水槽の金魚が元気に泳ぐことで、毒物等の混入がないことを確かめていることが分かり、みんな感心していました。

　愛北漁協の方々の協力で、４年生が木曽川で稚アユの放流を行いました。
　その後、水生生物の自然観察会も行ないました。ドジョウ、ザリガニ、スジエビ、ヤゴなど、たくさんの生物を見つけることができました。

　少人数に分かれ、算数の学習をしていました。図を使って問題を解くことを考えたり、計算ドリルに取り組んで知識の定着をめざしたりしていました。

　漢字辞典の使い方の学習でした。漢字の画数を調べたり、ゼンと読む漢字を調べたりして、ワークシートにまとめました。みんな熱心に辞書で調べていました。

バイオリンの吉田恭子さん、チェロの渡辺玄一さん、ピアノの内門卓也さんによる、ふれあいコンサートが音楽室で行われました。４年生の児童が、生の楽器演奏にふれることができました。

　「ツルレイシの種をまこう」の学習でした。ポットに土を入れ、一人一つずつ種をまきました。実がなるまでの成長の様子を観察していきます。

　水に関するものが、学校内のどこにあるか探して記録していました。見つけたマンホールが水に関するものかどうか、みんなで話し合っていました。

　Ｈｅｌｌｏ，ｗｏｒｌｄ　！
　世界の国々のあいさつを楽しんでいました。いろいろな国の国旗を見たり、映像であいさつの言葉を聞いたりしていました。いろいろな国のあいさつに親しんでいました。

　少人数に分かれ、余りのある割り算を筆算で求める計算を学習していました。みんな熱心に練習問題に取り組んでいました。

　「絵の具で夢もよう」の学習でした。スパッタリング、吹きつけ、ぼかし、グラデーションなど、いろいろな技法を使って模様づくりを楽しんでいました。

　犬北小サーキットトレーニングで体力づくりをしていました。腹筋、スキップ、雲梯、片足跳び、鉄棒などをしながら、運動場の周りを一周しました。楽しそうな子、必死な子、なかなかうまくできない子などいろいろでしたが、みんな一生懸命に取り組んでいました。