京都に向けてバスが出発しました。

　リコーダーのテストをしていました。「マルセリーノの歌」を一人ずつ順番に演奏しました。テストの緊張感が伝わってきました。

　平安時代の世の中について、ＤＶＤを使って総まとめをしていました。みんな映像をしっかり見つめて、今までの学びを振り返っていました。

　１年生と６年生のペア学年でプール開きを行いました。
　水をかけあったり、抱っこリレーやぐるぐる洗濯機で遊んだり、ペアで仲よく活動しました。

　学校から見える景色の写生でした。みんな下書きが終わり、色塗りをしていました。友だちと楽しそうに話をしながら活動していました。

　英語のスピーチを聞いて、分かったことを書き出していましたいた。また、グループに分かれて、外国の絵本を見ながら、実際に見てみたいものや気に入ったものを書き出すこともしました。

　６月４日（火）のプール開きに向け、６年生がプール掃除をしてくれました。底にたまっていた落ち葉や泥をデッキブラシで磨きながら、一生懸命に取り除いてくれました。おかげでプールが見違えるようにきれいになりました。

　ものの燃え方と空気の学習でした。木をアルミニウムはくで包み、空気にふれない状況で加熱するとどうなるかを調べていました。炭がうまくできるか、楽しそうに調べていました。

　手早く、おいしく、野菜いためを作ろうの学習でした。みんな楽しそうに調理実習をしていました。

　日本史の学習をしていました。資料を基に、しっかり考えていました。グループで話し合い、考えを交流しました。

　ガスバーナーの使い方を学習していました。ガスの量や空気を入れる量をうまく調節するのが難しかったようです。

　学校から見える景色を写生していました。思い思いの場所で、構図を考えていました。お城を熱心に画いている子もいました。

　６年生が体力テストをしていました。

　物の燃え方の学習でした。びんの中でロウソクを燃やすとき、ふたを閉めたときと開けたときで違いがあるかを考えていました。
　習ったことや今までの体験を基に、予想をしっかり考えていました。その後、班で協力して検証実験を行いました。

　「物の燃え方」の学習でした。空気中で燃えている木を、缶の中に入れてふたをするとどうなるかを考えていました。実験の操作方法を確認して、検証実験をしました。

　６年生が合同体育をしていました。いろいろな基礎トレーニングに取り組み、体力づくりをしました。

　詩を味わおうの学習でした。詩「支度」の情景を想像しながら、詩の中の問いかけについてみんなで考えていました。自分の考えを積極的に発表していました。

　２年生と６年生が学力テストに取り組んでいました。国語と算数のテストに真剣に取り組んでいました。

　学級の係の紹介カードを作っていました。係のメンバーごと写真を撮り、カードに貼っていました。レイアウトをいろいろ工夫して、楽しそうに紹介カードを作っていました。