「九九を広げて」の学習です。かけ算でリンゴの数を求める式を考えていました。
　個人でしっかり考えた後、近くの子と考え方を確認し合ったり分からないところを教えてもらったりしました。最後は全体で九九を使ったポイントの確認をしました。

　九九のきまり『答が同じかけ算を調べよう』の学習です。計算スキルで学んだことの確認をしていました。
　しっかり理解した子が多く、どんどん答を導き出していました。「次のページもやりたい」と、意欲的な声もたくさん出ていました。
　最後は、ふりかえりカードで今日の学びの自己評価をしました。

白帝フェスタに向けて発表の準備を進めています。

　鍵盤ハーモニカの練習をしていました。トルコ行進曲で指またぎの練習をしていました。
　先生の手拍子に合わせ、みんな一生懸命練習していました。

　Ｌｅｔ’ｓ　ｐｌａｙ　ＢＩＮＧＯ！
　ビンゴを楽しみながら、１から２０までの英語に慣れ親しみました。

　２年生が寒さに負けず、運動場で元気に縄跳びの授業をしていました。
　ペアに分かれ、「なわとびがんばり表」にある９個の跳び方で跳んだ数を数え合っていました。あや跳びを上手に続ける子、二重跳びが何回もできる子、跳べた数がどんどん増えている子など、休み時間や冬休みの練習の成果が発揮されている子が何人もいました。

　クリスマスソング「おめでとうクリスマス」を歌いました。歌詞の内容を確認した後、みんなで元気に歌いました。

　２年生が黙々とそうじをしていました。おしゃべりをする子はいなく、一生懸命働いていました。
　今週は「だまってそうじウィーク」だからと、ジェスチャーで教えてくれる子もいました。とってもさわやかな２年生たちでした。

「まどをひらいて」の作品作りをしていました。
窓を開けると、植物が出てくる。動物が出てくる。ナマコやアンコウが出てくる。人間が踊っている。エレベーターが出てくる。
　たくさんの子が、楽しそうに窓を開けて出てくる物を見せくれました。

　「まどをひらいて」の作品作りをしていました。
　建物や乗り物などをイメージし、窓を開けたときに見えるものに工夫をこらしながら楽しそうに作品を作っていました。

　２年生が体育館で跳び箱の練習をしていました。各自のめあて・目標に応じて、はりきって練習していました。

　説明文「あったらいいな　こんなもの」の学習をしていました。めあては、「ひみつどうぐのよさが伝わるせつめいをしよう」でした。
　指名された子の発表を聞いて、良さが伝わる説明のポイントを確認しました。その後、席が近くのペアで、説明練習を交替でしました。

　学習のめあては、「色紙をならべてもようを作り、いろいろな形を見つけよう」でした。
　２色の色紙を縦向きや横向きにして、工夫しながら並べていました。みんな熱心に色紙を貼って考えていました。

　犬山市立図書館の見学で分かったことを新聞にしてまとめていました。何について書こうか悩んでいる子もいました。いろいろとメモをしてきたしおりを見ながら、知ったことや感じたことを報告新聞に書いていました。

　２年生が犬山市立図書館の見学に出かけました。書庫や児童コーナーなど図書館のいろいろな場所を見学し、職員の方の説明を聞きました。本の分類の仕方も教えてもらいました。現在の蔵書数が約２１万冊と聞き、子どもたちはとても驚いていました。教えてもらったことや気がついたことをしっかりワークシートにメモしました。

　冬休みまでにクラスでがんばることを班で話し合っていました。
　１日に５回は手をあげる。給食は掃除開始までには食べる。廊下で遊ばないようにする。・・・・・。
　ホワイトボードには、学習のこと、生活のことなど班で決めたがんばりがいくつか書かれていました。最後に順番に代表者が発表しました。

　２年生がさつまいもパーティーをしました。ボランティアのお母さんたちの助けを借りて、おにまんじゅう作りをしました。みんな楽しそうに活動していました。できあがったおにまんじゅうは、１年生にもプレゼントしました。

　「跳び箱あそび」の授業でした。今日は４種類の跳び方を楽しんでいました。
　跳んでいる様子をタブレットで友だちに録画してもらい、自分の跳び方を確かめることもしました。

　「お祭りの音楽を楽しもう」の学習です。「村祭り」を伴奏に合わせて楽しく歌ったり、班で作ったリズムカードを使って、かけ声と太鼓をたたく練習をしたりしました。
　リズムカードでつくったリズムで演奏するのに苦労している子がいましたが、班で協力し合って楽しそうに練習していました。

　２年生が、さつまいもパーティーに向けて集会を開いていました。
　何を作るのか。どうやって調理するか。スライドを見ながら楽しそうに確認していました。いもの切り方や包丁を使うときに注意することなど、安全面についてもしっかり確認していました。