木曽川河畔で４年生児童の鮎の放流が行われました。

　「はくの流れにのってゆったりと演奏しよう」
　リコーダーの練習をしていました。先生からポイントを聞きながら、エーデルワイスを練習していました。

　「水はどこから」の学習です。浄水場の見学に向けて、水がどのようにして送られてくるかを学んでいました。図や表を使ってノートにまとめをしていました。

地図帳や補助教材を使って、木曽川の水源の様子について調べています。
たくさんの資料の中から自分の必要なものを見つけて、まとめることも上手になってきましたね。

３けたのわり算の筆算のやり方を考えています。
今までに学習したことをいかして、いっしょうけんめい考えています。

　４年生の書写の授業です。「花」を練習していました。字形のバランスを考えながら、ていねいに文字を書いていました。

　日本の歌「さくら さくら」に親しむ学習をしていました。
　まず音程をしっかり確認した後、全員で音程に気をつけながら歌いました。その後、歌詞についても、ワークシートを使っていろいろ考えました。

　「人の骨と筋肉」の学習をしていました。腕の中の骨と筋肉がどこにあるか。腕がどこで曲げられるか。予想した後、腕の骨と筋肉の模型を使って確かめていました。
　筋肉の伸び縮みがよく分かる模型に、みんな興味津々でした。

　４年生の理科「季節と生き物」の授業です。自分の考えを積極的に発表していました。自分の考えを伝える。そして友だち考えをしっかり聞く。学び合う姿が見られました。

　４年生の算数の授業です。いろいろな角の大きさを分度器で調べていました。学んだ方法で、しっかり角度を測っていました。

　学級の係を決めていました。明るく活気ある学級になるように、誰もがしっかり係の仕事に取り組めるといいですね。責任をもって務められるといいですね。