先週の木曜日に行った社会見学の報告新聞を作成していました。工場でもらった資料や観察メモをもとにして、一生懸命まとめていました。イラストや小見出しを工夫して、相手に分かりやすい新聞作りを目指していました。

　「外で遊ぶ、給食で１００点、レクレーション、規則正しい生活、落とし物、忘れ物、無言清掃」
　班で決めたテーマの発表練習をしていました。画用紙で作った提示資料を使いながら、発表する分担を確認しました。
　一通り練習が終わったところで、順番にみんなの前で発表しました。

　「台風と天気の変化」の学習です。台風に関する映像を見て、台風の進路の特徴、雨量や風の強さの変化、台風の被害などについて学びました。気がついたこと、ポイントとなることなどをノートにしっかり記録していました。

トヨタ博物館に着きました。
お弁当を食べています。

今日は待ちに待った社会見学です。
自動車工場に向けて、出発です。　

　「映像を見て世界の行事と月について学ぼう」の学習でした。世界の特徴ある行事が何月にあるか、楽しそうに映像を見ながら各月の英語の言い方を学んでいました。

　アサガオの花粉を顕微鏡で観察していました。
　ピントを合わせるのに苦労していた子もいましたが、いち早く観察を始め、理科ノートに花粉のスケッチや気がついたことを記録している子もいました。

　エプロン作りをしていました。布の裁断をしていました。
　説明をしっかり聞き、間違えのないように気をつけて布を切っていました。

　陸上運動「走り幅跳び」の学習をしていました。
　今日は踏み切りのタイミングを合わせる練習をしていました。全力で助走しても踏み切りのタイミングが合うように、スタート位置をしっかり考えて練習していました。

　バトンパスの練習をしていました。テイクオーバーゾーンの中で、スピードを落とさず上手にバトンを受け渡す練習を繰り返ししていました。グループで話し合いながら練習しました。

　「人のたんじょう」の発展学習として、日本モンキーセンターよりキュレーターの赤見さんを招き、理科の出前授業を行いました。標本を観察したりワオキツネザルの出産映像を見たりして、人の誕生とサルの誕生の共通する点や相違点を考えました。
　理科の授業で習った胎児、子宮、胎盤、へその緒を、ニホンザルの実物標本で見ることができ、子どもたちはとても興味関心を高めていました。
　骨盤と胎児の頭蓋骨のレプリカ標本を、人とチンパンジーで比べることにより、サルに比べると人の出産がとても大変なことに気付くことができました。

　教育実習の先生が授業をしていました。約数の意味を理解して、約数を求めることができるようにする学習でした。
　いくつの花瓶なら８本の花を均等に分けることができるかを、みんな真剣に考えていました。

　５年生の国語の授業です。テーマ「鳥の世話」について、赤の「つれてきた派」と白の「当番決めてみんなで派」に分かれ、それぞれの意見を交わし合う学習をしていました。
　友だちの意見も聞きながら、自分の考えをしっかりまとめて伝え合うことができるようになってきました。

　

　アサガオの花のつくりを観察し、気がついたことを発表し合っていました。
　みんな熱心に、理科ノートにスケッチしたり気がついたことを書き足したりしていました。
　花のつくりの特徴を考察し、しっかり発表することができていました。

　理科室では５年生が花のつくりの観察をしていました。
　アサガオの花びらを切り開き、おしべやめしべ、がく片の数や特徴を調べていました。虫眼鏡で拡大して、花粉のようすも見てみました。

けがの防止とかんたんな手当てについての授業の様子です。

　５年生の教室廊下に、夏休みの自由研究が展示してありました。
　ノートやＢ紙いっぱいに研究レポートが書かれていました。手作りの力作もありました。さすが高学年、しっかり調べて、挿絵や写真をうまく使ってとても分かりやすい内容のものが多かったです。

　５年生がプログラムNO.5「犬北☆わっしょいレース！」の練習をしていました。あいにくの雨で運動場が使えないため、体育館で全体の動きと隊形の確認をしていました。一緒に競技する３年生をリードするため、しっかり確認していました。

　「立ち上がれ！マイライン」の学習です。いろいろな色の針金入りビニ帯を使って工作します。乗り物や生き物などをイメージしながら、工夫して針金を組み上げていきます。
　今日は、どんなイメージの作品にするかデザイン画を描きました。