「ギコギコクリエーター」に取り組んでいました。セットで配られた板や角材を使って、思い思いの物を作ります。
　思い描いた形を作るために、板や角材を切っていました。できあがった部品を、ボンドや釘を使って貼り合わせていました。

　後期の学級の係活動について話し合っていました。前期の活動を振り返り、担当者の人数について見直しをしていました。
　「配達係が大変だったので人数を増やしたい。」「だったら保健係は３人じゃなく２人に減らしてもできると思う。」「掲示係も１人減らしても大丈夫だと思う。」「環境係を無くして、みんなのボランティアで仕事をするのもいいと思う。そうすれば、３人別の係に増やせる。」・・・
　前期の各係の担当者が、前期の係活動の様子から積極的に意見を発表していました。

　教育実習の先生が授業をしていました。「ゴミの処理と利用」の学習です。資料のプリントから読み取れることを、発表し合っていました。積極的に自分の考えが発表できていました。

　閉じ込められた水は、空気と同じように体積が変わるかどうかを実験で調べていました。実験後は、分かったこと気がついたことを、実験観察ノートにしっかりとまとめました。

　「ことばのひろば」の授業です。「友だちの発表をメモをとりながら感想交流しよう」の学習でした。
　どの子も自作のポスターを見せながら、調べたことをしっかりと発表していました。友だちの発表を聞いて、感想をノートにまとめていました。