バトンパスの練習をしていました。テイクオーバーゾーンの中で、スピードを落とさず上手にバトンを受け渡す練習を繰り返ししていました。グループで話し合いながら練習しました。

　「人のたんじょう」の発展学習として、日本モンキーセンターよりキュレーターの赤見さんを招き、理科の出前授業を行いました。標本を観察したりワオキツネザルの出産映像を見たりして、人の誕生とサルの誕生の共通する点や相違点を考えました。
　理科の授業で習った胎児、子宮、胎盤、へその緒を、ニホンザルの実物標本で見ることができ、子どもたちはとても興味関心を高めていました。
　骨盤と胎児の頭蓋骨のレプリカ標本を、人とチンパンジーで比べることにより、サルに比べると人の出産がとても大変なことに気付くことができました。

　教育実習の先生が授業をしていました。約数の意味を理解して、約数を求めることができるようにする学習でした。
　いくつの花瓶なら８本の花を均等に分けることができるかを、みんな真剣に考えていました。

　５年生の国語の授業です。テーマ「鳥の世話」について、赤の「つれてきた派」と白の「当番決めてみんなで派」に分かれ、それぞれの意見を交わし合う学習をしていました。
　友だちの意見も聞きながら、自分の考えをしっかりまとめて伝え合うことができるようになってきました。

　

　アサガオの花のつくりを観察し、気がついたことを発表し合っていました。
　みんな熱心に、理科ノートにスケッチしたり気がついたことを書き足したりしていました。
　花のつくりの特徴を考察し、しっかり発表することができていました。

　理科室では５年生が花のつくりの観察をしていました。
　アサガオの花びらを切り開き、おしべやめしべ、がく片の数や特徴を調べていました。虫眼鏡で拡大して、花粉のようすも見てみました。

けがの防止とかんたんな手当てについての授業の様子です。

　５年生の教室廊下に、夏休みの自由研究が展示してありました。
　ノートやＢ紙いっぱいに研究レポートが書かれていました。手作りの力作もありました。さすが高学年、しっかり調べて、挿絵や写真をうまく使ってとても分かりやすい内容のものが多かったです。

　５年生がプログラムNO.5「犬北☆わっしょいレース！」の練習をしていました。あいにくの雨で運動場が使えないため、体育館で全体の動きと隊形の確認をしていました。一緒に競技する３年生をリードするため、しっかり確認していました。

　「立ち上がれ！マイライン」の学習です。いろいろな色の針金入りビニ帯を使って工作します。乗り物や生き物などをイメージしながら、工夫して針金を組み上げていきます。
　今日は、どんなイメージの作品にするかデザイン画を描きました。

　５年生の有志４名が、犬山祭保存会常任理事会・理事会にて自分たちの考えを発表しました。
　車山蔵見学でいろいろ教えてもらったり、白帝ワークの時間に犬山祭について調べたりして、いくつかの課題があることを感じました。今日はその課題についてに、自分なりの思いや考えを伝えました。
　発表後には、犬山祭保存会の方々から温かい言葉をいくつもかけてもらいました。

　３年生と５年生が合同で、運動会の競争遊技「力を合わせて」の練習をしていました。
　今日は全体の動きと隊形の確認をしていました。列をそろえて、きびきびとした動きができていました。

　夏休み自由研究のポイントを確認していました。「自由研究レポートの書き方」を参考にして、自由研究への取り組み方、コツをいろいろ知りました。

　プールから大きな声援が聞こえてきました。５年生が水泳参観の最後に、学級対抗リレーをしていました。代表選手のがんばりと、みんなの応援がすばらしかったです。

　自然教室の思い出リーフレットに使用する写真をコンピュータ室で選んでいました。
　一人５枚選ぶことになっていたので、どれにするかとても迷っている子がいました。楽しかった思い出が、写真からよみがえっていました。

　今日は係ごとに分かれて打合せをしていました。
　前半は活動班の係打合せ、後半はバンガロー班の係打合せでした。
　各係の仕事のポイントや当日の動きの注意事項を確認しました。

　「合同な図形」の学習をしていました。形も大きさも同じ三角形を見つけていました。
　切り取った三角形を教科書の図形と重ねて、一生懸命考えていました。

　キャンプファイヤーの流れの確認をしていました。
　みんなで歌う「遠き山に日は落ちて」「今日の日はさようなら」の練習もしました。

池の中にいる小さな生物を観察しよう。顕微鏡で小さな生き物たちの観察の様子です。