アルファベットの学習をしていました。プリントに書かれたアルファベットを、Ａから順番に線で結んでいました。先生の発音に続いて、大きな声でアルファベットを発音しながら当てはまるものを探していました。最後に何が書き上がるか、楽しみにしていました。

　「動物のすみかを調べよう」の授業です。外に出て、花壇などにいる生き物を見つけて観察していました。
　ダンゴムシの動きに歓声をあげたり、バッタを見つけて熱心に観察したりしていました。気がついたことを理科ノートにしっかり書いていました。

ハードル走の授業の様子です。

　

　

　

　今日は体のいろいろな部分を英語で伝える学習していました。
　軽快な音楽に合わせ、発音された体の部位を手で触る活動を楽しそうにしていました。
　雪だるまのような形をしたものが描かれたワークシートに、転がしたさいころの目の数だけ発音された体の部位を付け足していく、モンスターを描く活動もしました。

　３，５年生がプログラムNO.5「犬北☆わっしょいレース！」の練習をしていました。
　こつをつかんできたようで、スピードをあげるグループがたくさんありました。速く走ったときのバランスをとるのが難しいようです。

　３年生と５年生が合同で、ペア種目の「力を合わせて」と「犬北☆わっしょいレース！」の通し練習をしていました。練習を積み重ねてきた成果が感じられました。

　３年生がプログラムNO.16「力を合わせて」の練習をしていました。
　今日は運動場でしっかり位置の確認をすることができました。赤、白、青の対戦相手の交替もスムーズにできていました。入退場も音楽に合わせ、列をそろえて駆け足をすることができていました。

運動会の練習の様子です。

　水彩画「夏の思い出」を描いていました。花火大会、魚釣り、水遊びなど、夏休みの楽しい出来事を思い思いに描いていました。

　「健康な生活と私」の学習です。健康はどんなとき。健康でいるために心がけたいこと。
　自分の考えをしっかりもち、発表し合っていました。

　外国から一時帰国し、短期体験入学を行っていた子とのお別れ会をしていました。子どもたちで計画し、楽しそうに行っていました。

　「風でものをうごかそう」の学習です。体育館で実験をしていました。
　風の強さを変えると、ウインドカーの動く距離がどう変わるかを調べていました。楽しそうに実験をし、結果を観察ノートにまとめていました。

　ヒマワリとホウセンカの観察をしていました。葉の色や形、大きさ、数、植物の高さを調べていました。ホウセンカは花の色や形、大きさも調べていました。
　理科ノートにスケッチしたり、気がついたことを記録したりしていました。

　ホウセンカとヒマワリの葉や根の付き方がどうなっているか。観察した結果の考察をしていました。
　理科ノートにまとめた気がついたことを発表し合い、共通点や相違点を話し合っていました。

みんな良い姿勢で、真剣に取り組んでいます。

　七夕飾りを作っていました。短冊に、勉強のこと、運動のこと、夏休みのことなど、思い思いの願いを書いて飾っていました。

　学年レクでドッジボールをしていました。実行委員会の子どもたちも活躍していました。
　子どもたちの元気いっぱいに動き回る姿が見られました。