教育実習の先生が授業をしていました。いろいろな動物を英語で伝える学習をしていました。絵カードを使ったゲームをしながら、動物を英語で伝えたり、発音練習をしたりする活動を楽しく行っていました。

　１０月２３日に１年生を招待して行う「おもちゃパーティー」の準備をしていました。
　グループで考えた手作りおもちゃやゲームの準備を、楽しそうにしていました。

　教育実習の先生が授業をしていました。「主語や述語に気をつけて文を読もう」の学習でした。
　主語や述語をしかり理解するために、ワークシートに取り組んでいました。主語の部分には赤の線を、述語の部分には青の線をつけていました。早くできた子が、うれしそうにワークシートを見せてくれました。

ふえた数やへった数をまとめて考えよう。

　「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。今日のめあては、「時間をあらわす言葉に気をつけて読み取ろう」でした。
　いつ、どんな動物、獣医さんがした仕事、訳に気をつけながら教科書を読んでいました。読み取ったことを、教科書に色線を引いたりプリントに書いたりして確認しました。

　

　

　

　国語で学習した虹色の魚「にじうお」のイメージ画を描いていました。うろこや目を整えて描くにはどうしたらよいか。先生の説明を聞いて、思い思いの「にじうお」を描いていました。

　２年生の音楽の様子です。
　楽しく歌ったり踊ったりしていました。上手にリズムがとれていました。
　鍵盤ハーモニカも、先生のオルガンに合わせて一生懸命練習していました。

　１，２年生がプロラムNO.8「かごいっぱいに　なあれ！」の練習をしていました。
　今日は実際に玉を使った通し練習をしていました。本番さながら、みんなはりきって練習していました。今日の練習では赤が勝ちましたが、どの組からも、運動会当日は勝利をつかもうという意気込みが伝わってきました。

　２年生がプログラムNO.４「ゴールを目指して一直線！」の練習をしていました。
　さすが２年生。１年生の時と比べると、一つ一つの動きがとてもしっかりしてきました。先生の指示をしっかり聞いて、てきぱきと行動できていました。

おもちゃパーティに向けての練習でしょうか。

　夏休みの思い出を描いていました。楽しそうな表情をしている子がたくさん描かれていました。

　算数の自由研究に取り組んでいました。カードを組み合わせて線路を作る活動でした。
　班で意見を出し合いながら、線路の部品カードをうまく長くつなげていました。どの班も活気に満ちていました。

　夏休み前最後の給食は、子どもたちが大好きなカレーでした。みんな、美味しそうに食べていました。
　デザートには、フローズンヨーグルトかガリガリ君のセレクトが付きました。低学年は圧倒的にガリガリ君が人気だったそうです。高学年と先生にはフローズンヨーグルトが人気のようでした。

　２年生の教室をのぞくと、夏休みの課題をもらっていました。夏休みの日誌、算数プリントや国語プリント、配ってもらった課題を一つ一つ確かめていました。後期から始まる九九の勉強のための「九九表」ももらいました。がんばって早く覚えようという意気込みも感じられました。

　いろいろな容器のかさの予想をしていました。今までに習ったことや生活体験をもとにして容器の量を話し合い、ワークシートに予想を記入していました。

　水のかさのはかり方を考えていました。単位のＬも学びました。
　バケツに水がどれだけ入るか１Ｌマスを使って調べていました。何Ｌ入っているか。予想以上に水が入っていて驚いていました。

　栄養教諭の牧野先生とのＴＴ授業「夏やさいはかせになろう」でした。
　子どもたちが世話をしていた夏野菜に関するクイズを楽しんだ後、夏野菜の特徴やはたらきについて学びました。野菜には旬があり、給食には旬の野菜がたくさん使われていることも知りました。