「立ち上がれ！マイライン」の学習です。いろいろな色の針金入りビニ帯を使って工作します。乗り物や生き物などをイメージしながら、工夫して針金を組み上げていきます。
　今日は、どんなイメージの作品にするかデザイン画を描きました。

　５年生の有志４名が、犬山祭保存会常任理事会・理事会にて自分たちの考えを発表しました。
　車山蔵見学でいろいろ教えてもらったり、白帝ワークの時間に犬山祭について調べたりして、いくつかの課題があることを感じました。今日はその課題についてに、自分なりの思いや考えを伝えました。
　発表後には、犬山祭保存会の方々から温かい言葉をいくつもかけてもらいました。

　３年生と５年生が合同で、運動会の競争遊技「力を合わせて」の練習をしていました。
　今日は全体の動きと隊形の確認をしていました。列をそろえて、きびきびとした動きができていました。

　夏休み自由研究のポイントを確認していました。「自由研究レポートの書き方」を参考にして、自由研究への取り組み方、コツをいろいろ知りました。

　プールから大きな声援が聞こえてきました。５年生が水泳参観の最後に、学級対抗リレーをしていました。代表選手のがんばりと、みんなの応援がすばらしかったです。

　自然教室の思い出リーフレットに使用する写真をコンピュータ室で選んでいました。
　一人５枚選ぶことになっていたので、どれにするかとても迷っている子がいました。楽しかった思い出が、写真からよみがえっていました。

　今日は係ごとに分かれて打合せをしていました。
　前半は活動班の係打合せ、後半はバンガロー班の係打合せでした。
　各係の仕事のポイントや当日の動きの注意事項を確認しました。

　「合同な図形」の学習をしていました。形も大きさも同じ三角形を見つけていました。
　切り取った三角形を教科書の図形と重ねて、一生懸命考えていました。

　キャンプファイヤーの流れの確認をしていました。
　みんなで歌う「遠き山に日は落ちて」「今日の日はさようなら」の練習もしました。

池の中にいる小さな生物を観察しよう。顕微鏡で小さな生き物たちの観察の様子です。

産地を調べて気づいたことを発表しています。

　日本コミュニケーション機構より講師の先生を招き、５年生が心の健康に関するコミュニケーション学習をしました。テーマは「夢をかなえるコトバの力　〜 ちくちく言葉、ふわふわ言葉 〜」でした。
　同じ言葉でも言い方や伝え方によって相手の感じ方が違うことを知りました。また、使ってみたい「ふわふわ言葉」をプリントにいっぱい書き出し、これからの生活を明るいものにしようとする気持ちを高めることができました。

　文字の組み立て、全体のバランスに注意し、「朝日」を練習していました。練習用紙の枚数が限られているので、始筆や筆送りに気を配りながら、ていねいに書いていました。

　５年生が自然教室に向けて、しおりファイル綴じをしていました。
　とても楽しみにしているわくわく感が伝わってきました。しおりを見ながらテンションも高くなっていました。

　自然教室で行う野外炊事の練習で、カレーを作っていました。
　ピーラーでジャガイモの皮むきをしたり、包丁でタマネギやニンジンを切ったりしていました。カレーが完成するまでの一連の作業を、しっかり確認しました。

　５年生のペア委員が中心になって、３・５年生のペアで「もうじゅう狩りにいこうよ」などのゲームをしました。
　とても楽しく過ごせましたね。

始まりのアクティビティーで楽しく活動した後、今日は「色や形の言い方を覚えたり聞いたりしよう」のめあてで学習していました。

　教育実習生の山口先生の授業です。身近で起こるけがの原因を話し合いました。

　５年生が車山蔵、からくり展示館、城とまちミュージアムの見学に出かけました。
　犬山祭保存会の方や町会長さんなど、多くの方々にお世話になりました。いろいろと車山に関わる説明を聞いたり、質問に答えてもらったりしました。

国語の学習で、インタビューの練習をしています。
話し手の内容をよく聴いて、質問ンお内容を考えています。