夏休み前最後の給食は、子どもたちが大好きなカレーでした。みんな、美味しそうに食べていました。
　デザートには、フローズンヨーグルトかガリガリ君のセレクトが付きました。低学年は圧倒的にガリガリ君が人気だったそうです。高学年と先生にはフローズンヨーグルトが人気のようでした。

　２年生の教室をのぞくと、夏休みの課題をもらっていました。夏休みの日誌、算数プリントや国語プリント、配ってもらった課題を一つ一つ確かめていました。後期から始まる九九の勉強のための「九九表」ももらいました。がんばって早く覚えようという意気込みも感じられました。

　いろいろな容器のかさの予想をしていました。今までに習ったことや生活体験をもとにして容器の量を話し合い、ワークシートに予想を記入していました。

　水のかさのはかり方を考えていました。単位のＬも学びました。
　バケツに水がどれだけ入るか１Ｌマスを使って調べていました。何Ｌ入っているか。予想以上に水が入っていて驚いていました。

　栄養教諭の牧野先生とのＴＴ授業「夏やさいはかせになろう」でした。
　子どもたちが世話をしていた夏野菜に関するクイズを楽しんだ後、夏野菜の特徴やはたらきについて学びました。野菜には旬があり、給食には旬の野菜がたくさん使われていることも知りました。

　８０＋３０の計算の仕方を考えて発表しました。
　１０円玉の掲示物を使って、みんなに分かりやすいように説明しました。

　ふしぎなたまごと背景画を描いていました。
　イメージをふくらませたカラフルなたまごがいっぱいありました。

　グループに分かれて、まちたんけんのまとめをしていました。
　インタビューしたお店のことや、聞いたことを協力して上手に画用紙にまとめていました。

集中して真剣に取り組んでいる様子です。

　１００より大きい数の表し方を学習していました。１００のかたまりが、いくつあるかをしっかり考えていました。

　２年生が世話をして観察している夏野菜がすくすく生長し、いくつか実を付けていました。

　物語「スイミー」の学習をしていました。すばらしいもの、おもしろいものを見つけたときのスイミーの気持ちを考えていました。
　物語から読み取れた、見つけたことを、ワークシートに真剣に書き込んでいました。

　天気にも恵まれ、２年生が町たんけんに出かけました。ボランティアの保護者の皆さんに見守られながら、班で決めたコースを元気にまわりました。
　訪問先のお店では、練習通り、しっかりインタビューができていました。

　あいにくの天気で水泳ができませんでしたので、体育館でダンスをしていました。映像を見ながら、みんな楽しそうに踊っていました。

　「どうぶつラップで遊ぼう」の学習です。
　拍の流れにのって、動物の名前と鳴き声をかわりばんこに入れて楽しんでいました。

　金曜日に出かける「まちたんけん」の準備をしていました。グループに分かれて、訪問先でするインタビューの練習をしていました。

　「ストローでこんにちは」の学習です。いろいろ工夫して、ストローで動く仕組みを作っていました。思い思いに飾り付けをして、楽しい作品ができていました。

　子どもたちの元気な歓声がプールに響きました。

　畑にサツマイモの苗を植えました。どんどん生長して大きくなっていく様子を観察します。
　秋にたくさんサツマイモが収穫できたら、サツマイモパーティーを行う予定でいます。

　「野菜を育てよう」の学習です。各自が植えた野菜の苗の生長を観察していました。
　スケッチしたり葉の感触を確かめたり、ワークシートにいろいろ気がついたことを書き込んでいました。