書写の時間です。皆落ち着いて授業に向かいます。

入鹿池は、誰が、どんな目的のために作ったのか考えよう。

　

　

　木版画の学習です。思い思いの動物を彫っていました。彫り上がった子から、図工室で刷ってみることになりました。
　彫った部分が白くきれいに出てきて歓声が上がっていました。

　４年生の犬北鳴子踊り「よっちょれ」の練習の様子です。入退場の太鼓が鳴り響き、本番と同じように鳴子を打ち鳴らしながら練習をしました。隊形移動もトラックの大きさを意識しながら行うことができました。

　４年生がプログラムNO.11犬北鳴子踊り「よっちょれ」の練習をしていました。
　今日は一斉の隊形から三角形の隊形に移動する練習をしていました。初めての隊形移動練習でしたが、とても上手にできるようになりました。

　英語の学習の時間です。絵の中から、アルファベットを探しています。
　みんな、アルファベットをしっかり覚えていますね。

　「おとなに近づくと体つきはどのように変化していくだろうか」の学習です。
　体つきの変化について、男子と女子で違うこと同じことを班で考え、発表し合っていました。時々笑顔もこぼれ、楽しそうに活動していました。

　４年生が運動会で発表する「よっちょれ」の練習をしていました。
　通して踊る人と踊りを見て感じたことを助言する人に分かれ、ペアで練習していました。

　「文にあう式が書けるようになろう」の学習です。学んだことをしっかり定着させるために、真剣に問題プリントに取り組んでいました。