「友だちの好きなものをよそうしてたずねよう」の学習でした。
　Ｗｈａｔ’ｓ　ｆｒｕｉｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ ？
　練習として、担任の先生が好きな果物を予想して、テキストにくだもの名を書いていました。英語の音声を聞きながら、楽しそうに活動していました。

　「かげのでき方と太陽のうごき」の学習です。
　遮光板を使って太陽の位置を確認しました。影の向きを調べ、太陽の見える方向と比べました。
　また、時刻を変えて、影の向きを調べる観察もしました。午前１０時に棒の影ができているところに印をつけ、お昼頃にもう一度調べることにしました。棒の影のところから、太陽の見える方向も調べました。
　どの子も興味深く学習をしていました。しっかり考えることができました。

　３年生が保健室で養護教諭の話を聞いていました。心が温まる「ふわふわ言葉」と、人を傷つける「ちくちく言葉」に関わる話でした。
　誰かを注意するときは、ふわふわ言葉をうまく使って呼びかけるとトラブルが減ってくるよ。自分自身のことを考えるときも、マイナス思考のちくちく言葉を思い浮かべるのではなく、プラス思考につながるふわふわ言葉で考えるといいよ。・・・。

　その後の視力検査は、教育実習（養護教諭）の先生から説明を聞き、順番に自分の視力の状態を確かめました。

　「陽気なかじ屋」を歌いながら、楽しそうにリズム打ちをしていました。回ったりしゃがんだり、腕を交差させて手を打ち合ったり、みんなでグループ独自のリズム打ちを考えていました。笑顔いっぱいで楽しんでいました。

「トントンドンドンくぎうち名人」の着色作業中の様子です。

　「力」の練習をしていました。力強く大きな字が書けるように、全体のバランスに気をつけて書いていました。止めやはねの筆運びも、しっかり練習していました。