最新更新日:2024/05/11
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

1年 環境整備

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 下駄箱で1年生が名前シールをはがしていました。新1年生のために、一生懸命きれいにしていました。

1年 国語

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 ことばのひろばを学習していました。「  」のついた文章の書き方を確認していました。気づいたことをしっかり発表しました。先生の話を楽しそうに聞いていました。

1年 算数

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 形の学習です。色紙を長方形や正方形、三角形に切っていました。折り目を付けて、しっかりとした形になるように一生懸命に取り組んでいました。
 切った紙を並べて、いろいろおもしろい形を作りました。

1年 道徳

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 道徳資料「ジャングルジム」を読んで、誰とでも仲よくすることについて考えていました。主人公の行動や気持ちを考える中で、自分の気持ち、そして日頃の行いを見つめ直しました。

1年 生活

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 絵日記の文章の書き方について勉強していました。黒板に貼り出された例文を基に、間違えやすい点を確認していました。
 最後に、以前書いた絵日記を見直し、間違えを直しながらもう一度、清書をしました。

1年 図工

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 思い思いの絵を描き入れて作った「ぐにゃぐにゃだこ」を飛ばしていました。風を切って凧が舞い上がると、大喜びの歓声が上がっていました。

ありがとうの気持ちを届けよう

一年生のみんなが、6年生を送る会に向けて練習しています。
ありがとうの気持ちが届けられるよう頑張っています。
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1年 図工

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 「ぐにゃぐにゃだこ」を作っていました。動物や怪獣、乗り物など思い思いの絵を凧に描き入れていました。どんな飛び方をするのか楽しみにしていました。
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