「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

5年 図工

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 友だちが描いた絵の鑑賞をしていました。
 色、塗り方などがていねいにできているか。題材のめあてが達成できているか。
 友だちの描いた絵と題名を見て、思ったことやアドバイスをワークシートにまとめていました。
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学校行事
5/15 モンキーデー予備日
5/16 プール清掃(6年)
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