期　間：１０／２９〜１１／５
　　　※１０／３０休館日
場　所：犬山市南部公民館
出品者：該当者へは連絡済み

老若男女 ３,４２３点の作品が並びます。
ご家族そろってお出かけください。

図書館の学習室で説明を一生懸命聞いています。用紙にびっしりメモをとっている姿が見られました。
その後、館内見学へ行きました。ブックキャンプでは、それぞれ自分の興味のある本を探して集中して読んでいました。

　犬山市立図書館へ見学に行きました。学校の図書館との違いをたくさん見つけることができました。普段はみることのできない閉架図書も見せていただきました。

６年　運動会練習
今日ははちまきが加わりました。
気合いが入りますよね。
オンタイムで、リレーの走順入力を公開していたので、
悲鳴・歓喜の声が飛び交いました。

よきライバルと力を尽くせるといいですね。
誰が一緒に走ることになるか、
ハラハラ・ドキドキでした。

午後の木曽川水園見学の様子です。
グループで、上流・中流・下流それぞれの様子を文章や絵でまとめました。
上流では、滝の様子を見ながら水の冷たさを感じました。
中流では、カモが優雅に泳ぎ魚を捕ろうとしている姿をじっくり眺めました。
下流では、とても大きなコイを発見し、みんなで驚きました。
理科と社会の学習をたっぷりと学ぶことができました。

お昼のお弁当の様子です。
友達となかよく食べる姿がたくさん見られました。
あるグループは、○○先生を取り合う姿も・・・！

学習プログラム（絶滅危惧種を知ろう）の活動の様子です。
絶滅危惧種になってしまった生き物の話を聞き、ハリヨという魚が生き延びるためにどんな危険や苦労があるのかを、外で鬼ごっこのような体験をしながら学びました。

学習プログラム（川を汚したのは誰）の活動の様子です。
生活排水が水を汚す理由の６０％であることを知り、とても驚きました。

学習プログラム（川の生き物不思議ワークショップ）の活動の様子です。
さまざまな川の生き物（魚、エビ、ウナギ、水生昆虫など）を実際に観察したり、特徴を調べたりしながら、しっかりと学んでいます。

待ちに待った４年生の秋の遠足が始まりました。
バスに乗って、河川環境楽園に到着です。
まずはじめに、学習プログラムを行う自然発見館の前で集合写真を撮りました。
みんな笑顔です！

子ども達の得意を生かして、
多方面の可能性を広げたいものです。

放送委員が自分の分の放送を終えた後、
生活委員の発表にも立ち合い、
機器の操作をアドバイスします。
まるで先生のようです。
優しく・ゆっくり・丁寧です。

鉄棒でできた「まめ」見えますか。
競い合って一心不乱に習得を目指します。
多くの子が小鳥のようにぶら下がります。

３の３　運動会
徒競走は、トラック半周・セパレートコース
トラックの東側を走ります。
撮影ポイントお間違えなく。

前傾姿勢が美しい子がいました。
憧れます。
そんなとき、走り方教室のご案内です。
ここクリック→走り方教室in犬山
残念ながら、運動会の後ですが・・・。

保健室が発信する健康教育の一環です。
視力検査の後、教室に戻って、
各学年のカリキュラムに従って
養護教諭が健康教育を行います。

１年生
７７人のかわいいお化けが登場。
３人（お化け?）が加わり、
大レクリエーション大会

まるで体育館がＵＳＪのアトラクション。
今朝、即席で作った冠り物がよく似合っています。

４年生が秋の遠足で、
河川環境楽園へ出発します。
心配していた大型バスも、予定通り３台手配できました。
マイクロバスを覚悟していましたが、
ゆったりしたバスになって良かったです。

天候にも恵まれて、みんな「笑み」満タンです。

●気合い充分
　●迫力充分
　　●笑顔充分　
今日から太鼓登場。
練習を積み重ねて、どんどん楽しくなってきました。
そんな表情がいっぱいです。

明日は４年生の遠足です。
「河川環境楽園」に行ってきます。
天候にも恵まれ良い一日になりそうです。

お弁当よろしくお願いします。
明日は４年生だけになってしまいました。

６の３　算数「四角形の拡大図・縮図」
一心不乱に課題に向き合う姿勢が素晴らしい。
修学旅行から気持ちを切り替えて学びます。

集中して授業に取り組むぞ。
実りの秋に繋がる授業作りに取り組みます。
思考・判断・交流を繰り返し、
自ら立てた「問い」を、解決していきたいです。

前向きに授業に臨む、整った姿勢を感じました。

５の３　朝活（朝の会）
ソーシャルスキル（社会技能）＝
他者との関係を良好に築くための技術
を高めるプログラムを行っています。

毎日の少しずつの積み重ねが、根幹を鍛えます。