ふれあい運動会に向けて、一回目の全校練習が行われました。

　今年度２回目の通学路点検を行いました。各通学班の顧問の先生が一斉下校に付き添い、通学路の安全点検や下校時の子どもたちの様子の確認をしました。

　１年生が運動会に向けて学年練習をしていました。今日は、青・白・赤に分かれて整列し、回れ右や行進の仕方の練習などをしました。先生の説明を聞いて、みんなはりきって取り組んでいました。

　６年生が９月の定期身体測定を行っていました。身長と体重を測定し、身体の発育状態を確認しました。

　どうぶつ図書館から子どもたちの元気な声が聞こえてきました。覗いてみると、２年生の子どもたちが、夏休みに借りた図書の返却をしていました。

　真新しい後期の教科書が配付されました。教室にもどって中の確認をしました。

　夏休み明け最初の朝会を行いました。
　生活委員のかけ声で、元気な朝のあいさつが体育館に響きました。

　最初に表彰伝達を行いました。犬山市スポーツ少年団前期ミニバスケットボール大会６年生女子の部で、犬山ミニバスケットボールクラブが優勝しました。

　校長先生の話は、元気と笑顔の話でした。学校生活が始まり、体も心も元気でありたいですね。体の元気のために、朝ご飯など食事をしっかりとれるといいですね。早寝・睡眠でしっかり体を休めることができるといいですね。心の元気のために、笑顔を大切にしたいですね。笑顔は心を健康にしてくれます。元気いっぱい、笑顔いっぱいのみんなでいてください。

　生活委員さんからは、今週の目標「時間を意識しよう」が伝えられました。夏休みが終わり学校生活が始まるので、規則正しい生活、時間を意識した動きをしようと呼びかけられました。

　週番の先生からも、生活のリズムの話がありました。夏休みの生活から学校生活へのリズムを取り戻すにはエネルギーが必要と思うけど、みんなでがんばって学校生活をスタートしようと呼びかけらました。
　

９月２日（月）
　　　　・授業開始（給食あり・一斉下校　１４：００）
　　　　・通学路点検（下校時）

　　３日（火）
　　　　・運動会全校練習（１時間目）
　　　　・避難訓練
　　　　・委員会（６時間目）

　　５日（木）
　　　　・ＰＴＡ委員総会

長い休みが終わり、再スタートです。またよろしくお願いいたします。

　ペンキ塗りに除草作業
　暑い中、ありがとうございました。
　とてもきれいになりました。

　みんな元気です。
　応募作品や夏休みの宿題を集めました。日誌の答え合わせをしている子もいました。

　

　「箱で作ろう」に取り組んでいました。自分たちで用意した空箱を使って、思い思いのものを作りました。
　ライオン、ウサギ、ロボット、宇宙船 ・・・。できあがった作品を、うれしそうに見せてくれました。

　みんな、はりきって課題に取り組んでいました。何をがんばっているか、教えてくれました。

　今日のめあては、「小数や分数の比を簡単に表すことができるようにしよう」でした。教科書、計算スキルやプリントの問題を解きながら、学びの定着を目指していました。

　リコーダーの練習をしていました。「ホール・ニュー・ワールド」を、音階やリズムを確認しながら練習していました。

　夏休み前の全校集会を行いました。
　校長先生からは、楽しい夏休みと水の事故防止について話がありました。花火や虫取り、海水浴や旅行など楽しみにしている子がたくさんいました。計画的な勉強や家のお手伝いをすることも確認しました。
　水の事故防止については、２つのことを約束しました。
　　危険な所では遊ばない。
　　川や水辺遊びをするときは、大人と一緒に安全なところでする。
　夏休み中にどんな思い出ができたか、９月に話が聞けるのが楽しみです。

　校外生活担当の先生からは、交通安全についての話がありました。
「交通安全犬北っ子４つのちかい」を確認しました。
　１　飛び出しはしません。　
　２　右、左、そして右を見て横断します。
　３　道路では遊びません。
　４　自転車に乗るときには、ヘルメットをかぶります。

　生徒指導担当の先生からは、命を守り楽しい夏休みにするために、色付けで話がありました。
　赤は「火」　火遊びはしない。花火は安全に気をつけてする。
　青は「水」　校長先生の水の事故の話をよく覚えておく。
　黄は「車・信号」　交通ルールを守って安全に注意する。
　黒は「不審者」　知らない人にはついていかない。

　たし算・ひき算の学習でした。
　　７３＋４１＝　　６７＋４０＝　　・・・
　　８０−６９＝　　３３−２６＝　　・・・
　いくつになるか暗算で計算する勉強でした。しっかり問題に取り組んでいました。答え合わせも、はりきって発表することができました。

　「夏の様子を表す俳句を作ろう」の学習でした。夏の季語をみんなで出し合い、それらの季語を参考にして俳句を考えました。思い思いのおもしろみある俳句ができていました。できた俳句は、短冊にペン書きをしました。

　５年生の教室をのぞいてみると、夏休みの課題を配っていました。夏休みがんばり表、日誌「夏休み」、作品応募の案内・・・。
　楽しそうに友だちと話をしながら、日誌やプリントの内容を確認していました。朝のラジオ体操に参加する予定の子が何人かいました。

　どうぶつ図書館で２年生が、夏休みに向けて本を借りていました。お気に入りの２冊を決め、先生に貸し出し手続きをしてもらっていました。
　借りた本をうれしそうに見せてくれました。