今日の献立は…
●小女子のかき揚げ天丼 ●けんちん汁 ●みかん ●牛乳
　久しぶりに給食の紹介です。
　今日は愛知県産の小女子をたっぷり使ったサクサクかき揚げと蒲郡から届いたとっても甘いみかん（^^）地元の旬を味わいました。

　今日の３、４時間目は３年生のスナックスクールも行われました。食育でおやつについて学習している３年生。カルビーさんの出張授業、スナックスクールも毎年恒例となっています。
　内容は１日に食べても良いおやつの量や時間をポテトチップスを使って学んだり、栄養成分表示の見方を勉強したり…とても内容の濃い充実した２時間でした。
　３年生は早速、給食の時間に牛乳のキャップを見て、賞味期限が書いてあるよ！など学習したことを各々おさらいしていたようです。
　おやつはただお腹をいっぱいにするだけでなく、楽しいお喋りや心の栄養にもなるね。時間と量に気をつけて食べていこうね。ご家庭でも声かけ等、よろしくお願いします。

11月29日（木）

　第２回３年生の生活劇「ムシャムシャ大作戦」です。
日常の給食の時間をテーマに、３年生にぴったりの脚本で、楽しく
分かりやすく演じることができていたと思います。
　「なまはげ」よろしく、ステージ下から、ムシャムシャの登場は、
なかなか迫力があり会場が盛り上がりました。合唱隊の歌が場面を
上手にテンポよく進めていき、舞台との一体感が素敵でした。
　きらいなものだけでなく、大好きなものまで、食べられてしまって
あやさんとかおりさんは大慌て！
　最後の「気球の乗ってどこまでも」の2部合唱もがんばりました。
元気に分かりやすく演じてくれて、3年生の皆さん、ありがとう。
来年はいよいよ、市の音楽会が待っていますね。

11月28日（水）

　11月25日、学習発表会が無事終了いたしました。
多くの保護者の皆様、地域の方々、寒い早朝よりの
熱心なご参観、まことにありがとうございました。
心より感謝申し上げます。

　子ども達の舞台での表現活動はいかがでしたでしょうか？
子ども達のしぐさ、歌う表情は、愛くるしく、美しく、
本当に輝く宝石、宝物だと感じた一日でした。
衣装やしっぽ作りなど、本当にご家庭のご協力に感謝いたします。
ありがとうございました。


　子どもたちは、はらはら、どきどきの出演だったと思います。
出番を待つ心の高鳴り、終わった後の安堵感、充実感、達成感、など
体験したものだけが感じることができる感情ですね。
昔から大切にされてきた伝統的な学校文化のひとつです。
そして、子ども時代の思い出のトップに語られる
「心豊かな」学校生活の一こまですね。

　
　本日より、２年生から回を追って、アップいたします。
どうぞ、お楽しみにしていてください。

　　　　　　　　　　　　　　　お詫び

　学習発表会の子ども達の素敵な姿を編集し、毎日アップしようしょうと思いつつも、
いろいろとアクティブにすごさねばならない日々が続いています。
　最近、アップ頻度が低下していますが、決して病に臥せっているわけでは
ございませんので、ご心配なく。（心配する声も届きましたので・・・元気です！）
今しばらく、ゆったりのアップになりそうですが、いつもアクセスしていただいている
皆様、今まで同様、毎日のアクセスをよろしくお願いいたします。


　２年生の「負けウサギ」です。普段から、やんちゃな２年生ですが、白いウサギやいろいろな動物たちに扮して、見事に演じきりました。「仲間はずれは、悲しいよね！」でも、最後は、手をつないで「みんな仲良し！！仲間は大切だね！！」楽しく元気な演技、ありがとう！！

いよいよ、日曜日、学習発表会です。
保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ、ご来校くださり、
子ども達のがんばる姿をご覧くださいますよう、ご案内申し上げます。
本日、高学年児童とともに準備し、その後最終確認をする先生方の様子で。

１１月１９日（月）

　学習発表会が近づいてきました。
１年生、４年生、５年生の下見が終了しました。
どの学年も、一通り、最後まで流してもらい、
現地点での様子、今後創意工夫して行く点などを
協議します。
学年の先生方の下見までの苦労は大変なものです。
しかし、子どもとともに、ゼロから作り上げる楽しさ苦労は
本番が終わったときの充実感・達成感へとつながります。
先生方、子ども達の学年の結束力はこうした行事で
育まれていくと信じています。

　
　本日の朝礼では、全校のスローガン、
『ひびけ！とどけ！みんなの思い。一人一人が主人公』
を読み上げ、自分自身の小学校１年生の思い出をお話しし、
低・中・高学年に分けて、お願いをしました。

低学年：元気に、楽しく、仲良く演技しよう
中学年：１〜６年生・お家の方・地域の方に分かるように工夫し演技しよう
高学年：学年力を結集し、テーマに迫る演技をしよう

火曜日は、３年生２年生、水曜日は６年生と下見が続きます。

11月１９日（月）

　本校では、食育を推進しています。
体験を重視し、食べ物をいただく尊さや
旬のおいしさなどを感じる感性を育てようと
しています。
本年度も、さまざまな方の支援によって、
１年生は落花生、２年生はサツマイモ、５年生は米と、
収穫の秋を迎えました。
聞いたことは忘れてしまいますが、体験したことは
体が覚えています。
豊かな「心」を育てる本校の取組のひとつです。

11月15日（木）
　
　雨の降る中、はるばる兵庫教育大学大学院から、この東小学校へ
来校していただき、ともに現職教育に参加していただき、助言をいただきました。

　4年生宮崎学級での実践でした。先生は、授業を見られ、瞬く間に
学級の実態、子どもの力を把握、宮崎先生の発問を丹念に記録し、しっかりと
具体で指導していただきました。


６月の前回の提示
○単元観：単元全体を一連の言語活動に　　　　
○本時観：思考を深める教師の出場→深める方向性の根拠＝学習指導要領の指導事項
○事後研：事実をていねいにとらえる工夫を

本日の宮崎実践に学ぶ
○本時に期待する思考を深める姿
「心に残った場面について自分の考えを交流して、一人一人の感じ方の違いに
気づくことができたか。【対応する指導事項　読むのオ】
◆深めるために教師はいつ、何をしたか？

犬山東小の実践研究はどこへ行くのか？
○単元デザインの取組を推進する
○指導案の改善を
　　思考を深める授業の山場の焦点化
　　期待する思考を深める姿（＝評価基準（Ａ：大変良い、Ｂ：ほぼ良い））
　　そのための教師の具体的な手立て
○授業研究を印象で曖昧化しない
○「偶然深まったのではなく、意図的に深めた」という授業研究

こんなにも、すっきり、見える化して指導をいただいたことは
長い教師生活の中で、この方一度もありません。
素晴らしい鑑識眼と授業観。納得のいく指導内容でした。
決して難しくなく、決して平易でなく、そして本校の向いている方向に
しっかりと寄り添っていただき、子ども達の「思考力を鍛えたい」という
私たちの願いにしっかりと応えてくださいました。

授業研究そのもののあり方も研究運営の目線で研究担当者のあり方を
示唆していただきました。
とても、刺激的な一日でした。先生と宮崎先生とのやり取りが
とても楽しく、活気のある前向きな研究協議ができました。
良い授業であったからこそ、勝見先生の指導が生きました。
宮崎先生ご苦労様でした。
そして、この子ども達の姿、素敵な笑顔、前向きな姿、
愛すべき子ども達・先生方の学ぶ姿です。



　

11月14日（水）

　学習発表会が近づいてきました。
昨日と今日の二日間、劇団の方から演劇指導を受けました。
体育館を右往左往の熱のこもった指導を受けて、
先生方も子どもたちもいっしょうけんめいです。
体育館の指導のあとも、台本を手にていねいに
校長室で指導していただきました。
ありがとうございました。
あと、少しの時間、上手に生かし、工夫をしてください。
ともに給食を食べたり、お帰り前の雑談の中で、
西川さんは、学校教育に大変関心が高く、さまざまなワークショップを
開催されてみえ、その造詣の深さに感動の二日間でした。
子どもの心を育てたり、教師の教育魂に関する、
とても良い絵本や写真集、教育書の紹介もしていただき、
刺激の強い充実した二日間でした。
学校を外側から、メタ認知することができました。

１１月１２日（月）　２年生　算数

　２年生の廊下に、素敵な看板が登場しました。

教室の入り口も、九九が貼り付けてあります。

九九を唱えないと、出入りできません。

２年生の算数の最大の山「九九の暗記」に１組も２組も、挑戦中です。

今日の献立は…
●りんごパン ●かぼちゃのチーズ焼き ●野菜スープ ●キウイフルーツ ●牛乳でした。

　今日は今が旬のキウイをデザートにつけました。原産地は中国ですが、ニュージーランドで改良が進み、現在食べられている多くの品種はニュージーランド生まれです。また、キウイという名前はニュージーランドの国鳥キーウィに似ていることからつけられたそう。興味のある方は調べてみてください（＾＾）確かに似てる！と納得の見た目です。
　
　今日はそんなキウイも登場した４の２デザートバイキングでした。仲良く楽しく♪おいしい〜とほっぺをすりすり。元気いっぱいのみんなでした。

１１月９日（金）

　今、学校では学習発表会の練習に力を入れています。

廊下を行き交う子どもたちは、どの学年も台本を手にしています。

そんな中。体育館から出てきた４年生の子どもたちに尋ねてみました。

「どこがこの劇のよさですか？」

「宝物のコンクールで、本当の宝物が決まるところかな？」

「校長先生お楽しみに！」

劇に使う大きなボールを抱えて、ニコニコ顔で答えてくれました。

もちろん、「皆さんの学年の表現力や結束力」楽しみにしています。

１１月１０日（土）
　ＰＴＡ委員会が開催されました。
これで４回目です。会長様をはじめ、役員の皆様、
専門委員長様方も、慣れられ、スムーズに会が進行していきます。
現在、平行して、次年度への役員選考も進んでいます。
本日は、以下の内容で協議されました。お疲れ様でした。

　１　あいさつ
　２　経過報告
　３　協議事項
　　（１）各委員会より
　　　　　生活委員会・広報委員会・厚生委員会・研修委員会
　　（２）ふれあい運動会の反省・感想
　　（３）平成２５年度のＰＴＡ組織作り
　　（４）第２回市内小中学校一斉交通安全指導
　　（５）その他　書き損じはがき・資源回収収益金
　４　今後の主な予定
　５　校長あいさつ　　最近の子どもの様子、今後の児童数の減少について
　６　閉会　　　トイレ掃除の依頼　

１１月８日（木）

　道徳部会では、泣いた赤鬼で「本当の友達」について考える

といった手立てで心を育てることに迫っています。

　今日は３年生で研究授業を行いました。

「赤鬼はなぜ泣いたのでしょうか・・・・・・」

これが主発問でした。ここで、子どもの価値観を揺さぶったり、深めたり、

青鬼の行為と気持ち、赤鬼の気持ちについて、掘り下げてほしいところです。

６月に、机間指導で子ども達のずれを見つけ出し、子ども達の考えを関係付けるのが

教師の仕事という勝見先生の指導がありました。

毎日の子どもたちとのやり取りの中で、そうした不易の技を

どんどん磨いていってほしいものです。

最後に歌った「友達はいいもんだ」の歌は、

とても子どもの心に染み入る歌詞です。


全校合唱できる日を楽しみにしています。

１１月８日（木）

　６年生の理科の授業を参観しました。

今日の課題は、「二酸化炭素は水に溶けるか？」

酸素と同じように、水の中で二酸化炭素を集め、

ペットボトルに集め、水と混ぜてみます。

振ってみました。あれれ、瞬く間にペットボトルが

へこんで変形しました。

二酸化炭素は水に溶けたのかな・・・・・・・

実験の楽しさが満載でした。

次時は、その理由を考えていきます。

理科の科学的思考力を鍛えていきます。

１１月７日（水）

　秋が深まってきました。
ケヤキの木の葉が舞い落ちて校務支援員さんの
早朝の仕事も増えます。
登校する子どもたちの様子も、上着をはおり、
ポケットに手が自然と入るようになりました。

６年生が相撲に興じていたことや、
２年生が元気の森のくすのきに登っていた姿を見て、
土や自然と触れ合う昔の遊びに、懐かしさを感じ、
つい、シャッターを切りました。

授業に使うといって、お道具箱のふたにいっぱいどんぐりを
拾っている子もいて、見せてくれました。

フラフープや縄跳びに興じる子や遊具で遊ぶ子もいました。

だんだん寒くなってきたので、運動場に出てくる子どもたちも
これから、少なくなっていきます。

１１月６日（火）

　今まで、発信してきた、気持ちよくすごすための四つの「せ」について、
こんな素敵な教室掲示物を見つけて、とてもうれしく思いました。
　今日は、久しぶりの雨で、登校中には雷も心配されました。
　傘の様子を見てみると、なんと大変美しく整っていました。
　これは、二つ目の「せ」の「整頓」：使いやすくきれいに整えておくこと。
　「ＥＫＫとーくの会」でも、傘の話は、説明させていただきました。
　子ども達の力の定着が、こうして目に見える形で表出してくると、
　とてもうれしく、「たかが、かさの整頓、されど傘の整頓」と思います。
　ご家庭での声かけの後ろ押しも感じるうれしいかさ立ての様子です。

１０月３１日

　長年、本校の給食に従事してくださった給食員さんが
ご都合でおやめになることになりました。
　給食委員会の代表がお礼を述べ、感謝の気持ちをこめて、
花束を渡しました。
「僕ば、肉じゃがが大好きでした」
「嫌いなものも食べれる用になったかな」
「はい。少しは減りました。」
「いろいろと工夫していたんですよ」
「ありがとうございました。」
「これからも、元気ですごしてください」

こんな会話が交わされました。
本当に長い間、主任さんとしてお世話になり
ありがとうございました。

　１１月１日、校外学習で愛知牧場に行きました。
　愛知牧場では、いろいろな体験活動と動物たちに触れることができました。体験活動では子どもたちは悪戦苦闘しながらも、一生懸命つくりました。苦労したぶん「おいしい」「もっと食べたい」と満足の声と、笑顔の子どもたちでした。牛の乳搾り体験では大切なお話をしてもらい、「みんなが学校やお家で飲んだり食べたりしている牛乳やお肉は牛さんの命をもらっているんだよ」と、してくださいました。
　行き帰りのバスの中も楽しくすごすごとができ、とても良い思い出ができました。
　次は学習発表会です。新しい目標に向かってがんばってほしいです。
　

　１１月１日（木）に校外学習で「輪中の郷」と「木曽三川公園」に行ってきました。行きのバスでは後期代表委員が中心となり、バスレクを行いました。校外学習クイズやゲームなどを考え、目的地に到着する間とても楽しい時間を提供してくれました。
　見学ではメモを一生懸命とったり、スケッチをする姿がたくさん見られました。お昼は、天候にも恵まれ、青空の下お弁当を食べました。めずらしい遊具や広い芝生があり、夢中で遊んだからか暑くなってランニング姿になる子も・・・。
　全員大きな怪我もなく、元気よく過ごすことができました。社会で学習したことを踏まえ、さらに校外学習で得たことから膨らませて、また学校でしっかりとまとめていきたいと思います。
　

　１日（木）２年生は名古屋港水族館にいってきました。とても良い天気にめぐまれ、２年生のみんなは元気いっぱいに水族館を見学することができました。海の生き物に目を輝かせて、メモを片手に絵をかいたり、特徴を見つけたりと興味津々の様子で、小さな研究者のようでした。
　水族館では、まず南館のペンギンたちのかわいらしい姿を見て、その後は少し早めの「お弁当タイム」です。ほのかに海の香りを感じながら食べるお弁当は、特別な思い出になったのではないでしょうか。
　お弁当の後は、北館のベルーガやシャチの水槽の前に来ました。大きい動物に目をまんまるにして見学していました。その後はマイワシのトルネード、イルカショーを見て、名古屋港水族館を、十分に楽しむことができた１日でした。
　今後は学習発表会もあります。成長した２年生にご期待ください！