１２月１４日（水）、３年生でそろばん教室を行いました。
　珠算連盟から４名の講師の方が来てくださり、各学級で２時間、そろばんの基礎を教えていただきました。
　はじめてそろばんに触れる子も多く、興味津々です。
　そろばんの計算方法や指使いを覚えながら、練習を重ねました。

　１２月１４日（水）、６時間目の授業風景です。
　６年生の社会科では、公民的分野の学習です。「広報きよす」も活用して、私たちの住む町の政治の働きについても学習を進めています。
　４年生の国語では、つなぎ言葉の学習です。（　　　）の中には、どんなつなぎ言葉がはいるでしょうか。文脈を読む大切な学習です。

　１２月１４日（水）、６時間目授業風景の続きです。
　４年生の図工では、版画制作に向けて、鏡を見ながら自画像の下書きです。バランスを大切にしながら、自分を見つめて描いていきます。
　５年生の図工では、感想画の制作です。『えんとつ町のプペル』を題材にして、印象に残った場面のイメージを表していきます。ブラシを使ったり、切り貼りをしたりと、表現を工夫しています。

　１２月１４日（水）、昨日からの雨は上がりましたが、風の冷たい朝になりました。
　ＪＲＣ委員が各昇降口でアルミ缶回収を進めています。たくさんのご協力をありがとうございました。
　明日も活動していますので、よろしくお願いします。

　１２月１３日（火）、１年生図工、「コロコロ　ぺったん　シャカシャカ」の制作です。
　身近な物の形や模様を写し、その特徴を生かしながら紙の上に組み合わせていきます。ローラーやコップ、ブラシなどを使って、楽しい世界を作っていきます。

　１２月１３日（火）、３年生で「竹とんぼ教室」を行いました。
　地域の方が、講師を務めてくださり、今年で１６年目になります。
　毎年、３年生の子どもたちのために、一人一本竹とんぼを作ってくださっています。一本一本、木や竹から削り出した心のこもった竹とんぼです。
　うまく飛ばす方法やこつを教えていただき、みんなで楽しみました。

　１２月１３日（火）、２年生で「いのちの授業」を行いました。
　助産師の方を講師としてお招きし、赤ちゃんの成長や誕生を中心として、いのちの大切さをテーマとして授業をしていただきました。
　いのちの始まりの小ささにはみんなびっくりです。黒い紙に空けた針の穴ほどの大きさです。そこから次第に成長する様子を赤ちゃん人形で体感します。
　さらに生まれるときの様子をみんなで再体験し、誕生の喜びといのちの大切さを改めて感得しました。
　たくさんの保護者の方々にもご協力いただきました。ありがとうございました。

　１２月１３日（火）、寒い日になりました。
　今日の給食は、温まるカレーうどんでした。おいしくいただきました。

　１２月１２日（月）、児童会だよりを掲載します。
　先月２９日、３０日の募金活動には、たくさんのご協力をくださり、ありがとうございました。
　合計で９３，９１４円の募金をお預かりしました。
　ユニセフ、赤い羽根共同募金として、お届けをさせていただきます。

　１２月９日（金）、３時間目の授業風景です。
　１年生の国語では、図書を利用して「はたらく車」について調べ、まとめていきます。いろいろな車の役割や特徴を調べていきます。
　音楽では、「きらきらぼし」の鍵盤ハーモニカ練習です。星空の様子に合う音は、どんな音でしょうか。指使いも含めて練習です。
　２年生の図工「まどをひらいて」では、いろとりどりの作品ができあがりました。カッターナイフの使い方からはじめ、窓を開いたときの夢のある世界がたくさん描かれました。
　

　１２月８日（木）、２時間目授業風景の続きです。
　４年生の国語では、リーフレットづくりです。クラブ活動や職業について紹介するリーフレットを工夫します。
　算数では、小数のかけ算筆算です。問題をどんどん解いていきます。
　６年生の国語では、随筆を書いています。忘れられない言葉を題材に、構成を考え、エピソードを交えながらの記述です。

　１２月８日（木）、日差しの暖かさが心地よい午前、２時間目の授業風景です。
　１年生の国語では、はたらく車について調べ、まとめています。まとめたものをとじて「じどう車ずかん」にし、お互いに読み合ったり、クイズを出したり、紹介し合います。
　３年生の算数では、重さくらべです。はかりを使って、身近なものの重さを確かめていきます。

　１２月７日（水）、二十四節気の一つ「大雪（たいせつ）」を迎えています。
　雪が激しく降り始める頃、という意味だそうですが、比較的暖かな日になりました。
　東門近くのサザンカがたくさんの花を開かせています。少し前まで赤く色付いていたナンキンハゼの葉がほとんど散りました。
　インフルエンザがはやり始めています。手洗い・うがい・換気・栄養・睡眠を大切に、予防に努め、この時期を乗り切っていきたいものです。

　１２月６日（火）、道徳の授業研究を３年生で行いました。
　「さか上がり」という資料を用い、「努力と強い意志」をテーマとした授業です。
　苦手だったさか上がりをがんばって練習し、やっとできるようになったときの主人公の思いを考えながら、自分の経験を振り返っていきます。
　自分を見つめながら、ワークシートに考えをまとめていきます。がんばった経験、できるようになった経験がたくさん書かれていきました。

　１２月５日（月）、穏やかで暖かな週初めとなりました。
　４時間目の授業風景です。
　２年生の算数では、丸い紙を２回折って直角を作る問題です。どう折ると直角ができるでしょうか。図工では、まどをひらくと表れる世界を工夫しています。
　３年生の図工では、読書感想画の下描きです。本の世界を豊かに表します。　

　１２月５日（月）、４時間目授業風景の続きです。
　４年生の理科では、水を沸騰させたときに出てくるあわの正体を探る実験です。ビニル袋に何かが出てきました。何でしょうか。
　５年生の家庭科では、「買い物名人」を目指す学習です。いろいろな表示やマークなども学習していきます。

　１２月５日（月）、４時間目授業風景の続きです。
　５年生の音楽では、「曲想を生かして」合奏です。強弱やテンポが意識されたリコーダーの響き、いろいろな楽器を分担しての合奏が心地よく響きます。
　『キリマンジャロ』『威風堂々』の練習です。

　１２月２日（金）、５時間目の授業風景です。
　２年生の図工では、「まどをひらくと」の鑑賞です。丁寧に見つめ、記述する姿がいっぱいです。
　音楽では、鍵盤ハーモニカで「小ぎつね」の練習です。体でリズムをとりながら練習する姿も見られます。
　３年生の国語では、冬に関わる言葉を集めながら、俳句づくりです。ノートにいくつも五・七・五の言葉が並んでいきます。

　１２月２日（金）、５時間目授業風景の続きです。
　４年生の学級活動では、長なわ大会に向けた話し合いが進められています。スローガンを考え、検討です。
　図工では、感想画の制作です。本を読んで、心に残った場面のイメージをふくらませて描いていきます。
　

　１２月２日（金）、４〜６年生で人権学習会を開きました。
　地域の人権擁護委員の方が講師を務めてくださり、人権についてのお話をうかがいました。
　挨拶や他の人との接し方など、身近な題材を基に、「お互いを思いやる心と言動」の大切さについて考える機会となりました。
　１２月４日から１０日までの人権集会を前に、考えを深めていくよい機会となりました。