社会の授業では、三英傑の織田信長、豊臣秀吉、徳川家康について本で調べ、新聞にまとめています。
自分たちの住んでいる愛知県の武将ということで、本で調べている時も真剣です。
絵や図なども入れながら作成できるといいですね。

　算数の授業後に、学年別運動会で取り組む表現運動の構成をお知らせしました。また、昨年度の運動会の表現運動を見て、よりよい演技について考えました。気持ちを一つに、演技がそろえられるように、これから練習を頑張っていきたいと思います。

　写真は、各クラスで決まった目標になります。安全で楽しい学校生活を送るために、自分たちで決めた目標を、みんなで守っていきましょう。明日も元気な笑顔を見せてくれることを楽しみにしています。

　放課の過ごし方について、学級委員と代表委員が中心となって、クラス全員で考えました。クラスの児童から、今の問題点を挙げてもらい、それに対する目標を決めました。

６年生の総合のテーマは、「国際」。
自分が興味をもった国についてパソコンや本を使って調べています。
調べたことを、図工のテープカッターの形や模様にして表していきます。
どんな作品ができるのか、楽しみですね。

　今日から「はきものウィーク」が始まりました。６年生は、朝から早速、はきものをそろえていました。さすが最高学年。「はきものウィーク」は２週間あります。まずは、この２週間、しっかりとはきものをそろえ、整とんする習慣を身につけてほしいです。

　生活安全委員の人から、来週に行う「はきものそろえ週間」の説明がありました。また、来週は「給食もったいない週間」でもあります。６年生として、全校の手本になれるように頑張ってほしいです。

英語の授業で、スピーチを発表しました。
できるだけ、みんなの方を見ながら発表するために、暗記をして臨む子が多かったです。
ジェスチャーをつけることに挑戦する子もいました。
笑顔で聞き取りやすい声で発表できるようにしていきたいですね。

　月の形が変わる理由を考えるために、教具を使い、月と太陽と地球の関係を調べました。どうやら月、太陽、地球の位置関係に秘密があるようです。次の理科の授業で、考えを深めていきます。

　理科では、月について学習しました。授業の時は天候が悪く、残念ながら観察することができませんでしたが、今は夜から朝にかけて月が見られますので、タイミングを見て観察ができたらと思います。観察できた場合は、月の形（見え方）と太陽の位置関係も考えてみましょう。
社会では、武士の世の中について学びました。
道徳では、「誠実」とは何かについて考えました。いろいろ々な意見が出ましたが、これからも誠実な人であってほしいと思います。

図工では、ひもを編んで、かごやミニバッグなど、生活に役立つものをつくりました。
色が交互になるように編んだり、蓋を取り付けたり、自分や家族が使いやすいように工夫してつくることができました。

　跳び箱の練習を始める前に、アスレチックを模した運動器具を使い、体づくりの運動をしました。跳び箱を跳ぶときの正しいフォームが身につけられるように、がんばります。

　国語の『やまなし』の単元で、本文にもとづいて挿絵を描きました。５月と１２月のそれぞれの物語に対して、文章を正確に読み取り、色彩に気をつけて描くことができました。

　中間放課に避難訓練を行いました。どの時間帯に行うかは予告なしでしたが、放送の指示をしっかりと聞き、適切な避難の仕方が出来ました。地震などといった災害はいつ起こるか分かりません。ご家庭でも一度、災害について話し合っていただけるとよいと思います。

国語の授業で、自分にとって「一番大事なものはなにか」をテーマにし、対話しながら自分の考えを深めました。
対話をするときは、肯定しながら聞くことや、「具体的には？」「なぜ？」といった質問をし、話を深めていくことができることを学ぶことができました。
今後の生活にも役立てていきたいですね。

　授業の初めに、宿題で頑張っている漢字ドリルの音読練習をしました。２０秒以内で読み切ることは、なかなか難しく、完璧に読める子は少なかったです。これからも練習を積んで、漢字の定着を図っていきます。

　暑い日が続いています。木曜日授業は、２学期も１学期同様、短縮６時間（１５時下校）になります。給食を食べた後の２時間も、子どもたちは暑さに負けず、集中して授業に取り組むことができていました。明日は、学級写真撮影があります。よろしくお願いします。

２学期は、家庭科でナップザックをつくります。
使いやすく、丈夫なナップザックをつくるためには、布や縫い方など、どんな工夫が必要なのかを、自分の鞄や給食セットの袋などを参考にしながら考えました。
布は、伸び縮みしやすい素材を使うことや、縫い方は、端の方は返し縫いなどをしてより頑丈になるようにするなどの考えが出ました。
今日考えた工夫をもとに、使いやすいナップザックが完成できるといいですね。

　６年生となり、通学班において責任をもつ立場となった子どもたちに、道路上の危険について考えてもらいました。「周囲に気を配って道路を歩く」ことや「停車している車の陰からの飛び出しに気をつける」ことなど、これからの生活の目標を決めました。授業の終わりには、自動車会社のＨＯＮＤＡのホームページに載っている、危険予測トレーニングの事例集を使い、演習をしました。
　下記に、授業で使用したＫＹＴトレーニングの事例集のリンクを添付しました。もしよろしければ、ご家庭でもご活用ください。


ＨＯＮＤＡ　危険予測トレーニング一覧
https://www.honda.co.jp/safetyinfo/kyt/training/

　夏休みが終わり、２学期がスタートしました。今日から、早速５時間授業がありましたが、どのクラスの児童もしっかりと先生の話を聞き、授業に臨むことが出来ていました。夏休み明けですが、みんなとってもいい表情をしていました！この調子で２学期も一緒に頑張っていきましょう！！