１年間お世話になった講師の方に、４年生全員で感謝の会を開きました。前もって準備していた手紙などを渡し、代表の児童がお礼の言葉を送りました。いままで本当にありがとうございました。

　講師の方にきてもらい、ホタルの幼虫を本校南側にある池に放流しました。元気よく育ってくれることを願っています。

　学年で、ドッヂボール大会を実施しました。風の強い中、子どもたちは元気よく動いて、クラスの勝利のために頑張っています。

　体育の授業で、タグラグビーに取り組んでいます。４人１チームで、ラグビーのルールににたゲームです。ボールを持った児童は、ゴールラインを目指して走ります。止めるには、腰のタグをとって、「タグ」と言います。タグを取られたら、３秒（３歩）以内にボールをパスしなくてはいけません。そのパスは、前にパスしてはいけないので、横か後ろにいる味方にパスをします。子どもたちは、ルールを理解し、「タグ」「トライ」と言って楽しそうに取り組む姿が見られました。

　体育の授業では、タグラクビーを行いました。本日は基本的な動きや、持ち方・パスの仕方を練習しました。やったことのない児童が多いですが、楽しそうに行っています。

　図工の授業では、方眼カラーペーパーを使って、手紙作りをしました。飛び出すように工夫したり、切って繋げたりして、とても素敵な作品が出来上がっていました。

　授業後は、講師の先生と一緒に給食を食べました。会話も弾み、楽しい時間を過ごすことができました。

　児童たちはしっかり話を聞き、最後のホタルについてのクイズでは、全問正解の児童もいて、とても楽しく学習することができました。

　本日、講師の先生を招いて、ホタルの授業を実施しました。２学期にも実施し、今回はその復習と、来月実施する放流について教えてもらいました。

　パソコン室で、pepperを動かす簡単なプログラミングについて学習しました。前回の復習から行いました。今回はだいぶスムーズにプログラミングを作成することができました。

理科の実験で、水蒸気を集め、袋が膨らむのを確かめる実験をしました。
水が沸騰し始めると、袋がどんどん膨らみ、コンロの火を消すと、袋はすぐにしぼみました。
次回の実験は、水を冷やした時の実験です。楽しみですね。

　pepperを利用して、プログラミングについて学習しました。pepperが動いたり、話したりするプログラムを入力しました。みんな真剣に取り組んでいました。

　飛び出す仕組みの知り、実際につくって試してみました。誰にカードをプレゼントするのかを考え、自分の思いが伝わるように形や色、文字を考えてアイデアスケッチをかきました。

　理科の姿を変える水の実験です。水を温めて温度の変化を記録しました。７、８分後には、大きな泡がでて約１００度になりました。「ふっとう」という新しい言葉を学習しました。班で協力して実験を行うことができました。

　算数の授業では、直方体と立方体について学んでいます。本時は、立体の見取図をかくことを学習し、定規を使って繰り返し練習をしました。

　算数の授業では、立体について学習しています。子どもたちが事前に用意した箱からどのような平面でできているかを考えました。その後、実際にハサミで切って、目で見て確かめました。

体育の授業では、ハンドベースボールをしています。より点をとるために、作戦をたて、チームで協力しながら試合をすることができました。

　体育の授業では、縄跳び練習の後、ドッジボールを行いました。みんな楽しそうに取り組んでいます。

　講師の先生を招き、出前授業をしてもらいました。アートボードゲームを通して、絵画についてふれあい、絵画の魅力について学びました。児童たちはボードゲームを楽しそうに取り組んでいました。

　算数の授業では、ストローの棒を18本並べて長方形を作るときの、縦と横の長さについて考え、伴って変化することがらについて学びました。ペアで協力して作業を行うことができました。