はかりの使い方を学んで、身の回りの物の重さをはかりました。身の回りにある物では、教科書やホチキスが重かったようです。はかりは小数を使って表されるので、小数の理解にもつながりました。次回は、物の形をかえると物の重さがどうなるのか実験していきます。

てんびんをつかって、えんぴつと三角じょうぎの重さをくらべました。
また、えんぴつと三角じょうぎが１円玉何こ分の重さになるかも調べました。
てんびんを使う授業はとても楽しそうでした。

　学活では、上手な聞き方のポイントを知って、友達がうれしくなるような聞き方を練習しました。相手に体を向けてうなずいたりあいづちをうったりすることで、「ちゃんと聞いてくれていることが分かってうれしい」という感想を書いていました。授業中の話の聞き方や友達と会話をするときにも、話の聞き方のポイントに気をつけて話を聞けるようになることを期待しています。

　パソコン室でローマ字入力をしました。パソコンのキーボードの位置に、最初は戸惑っていた子どもたちでしたが、徐々に慣れてきた様子がうかがえました。習ったローマ字を使い、夢中で文字を入力しています。

　パソコンを使って、ニュージーランドの国について学びました。また、クイズや質問などにも答えていただきました。

　本日、ニュージーランドからの先生をお招きし、外国の学校について教えていただきました。
　日本の学校とは、違う生活に子どもたちはビックリでした。外国のことについていろいろと知ることができました。

　理科の授業で、身近なものの重さを、電子ばかりを使って重さをはかりました。目で見ただけや手で持っただけでは、正確な重さを知ることができませんでしたが、電子ばかりを使うことで、ものの重さを知ることができました。子どもたちは、身近にあるものを、比較しながら、重さについて学ぶことができました。

　英語の授業で、「Ｗhat do you want？」を使って、自分がほしいものを相手に伝えました。自分が持っているカードを、ペアでじゃんけんをして活動をしました。子どもたちは、楽しく英語にふれることができました。

　パソコン室でローマ字入力をしました。習ったローマ字をつかって文字を入力することに夢中になっています。

　理科の授業で、ものの重さを量りました。グループで、はかりを使って、身近なものの重さを量り、ノートに記入しました。身近なものの重さを比較することができました。

　体育の時間に、ポートボールを行いました。初めての試合でしたが、子どもたちが声を出して助け合う姿が印象的でした。みんな楽しく行うことができました。

　本日は、３年生の回収の日でした。
　いつも、ベルマーク回収にご協力していただきありがとうございます。とてもたくさんのベルマークが集まりました。

　習字の時間に、「にじ」を書きました。
　３年生になって、今までいろいろな漢字を書いてきましたが、ひらがなは初めての学習です。丸みをもって、やわらかい筆使いを意識して、みんな集中して頑張りました。

「すがたをかえる大豆」を読んで、筆者の説明の仕方にどんな工夫があるか探し、友達と話し合いました。

選んだ食材について調べたことを整理して書く準備をしました。

　国語の時間に、新出漢字の学習をしました。書き順や音読み、訓読み、へんやつくりは何かを声を出しながら覚えました。

日本、オーストリヤ・ドイツ、韓国などの子どもの歌を聞いて、どんな感じがしたかワークシートに書きました。楽しく踊りたくなる歌や、ゆらゆら揺れたくなる歌などを楽しみました。

試合の様子です。

　体育の時間に、外でポートボールの試合をしました。初めての試合で、最初はどのように攻めればよいか困惑することもありましたが、子どもたちもコツをつかむことができ、点数をとることができました。
　次回は、空いているスペースへの動き方を意識して練習をしていきたいと思います。

　理科の授業で、鏡を使って、いろいろな実験をしました。
　最初に、予想をたて、予想した通りになるのかを、グループで協力して実験することができました。太陽の光の特性について学習することができました。