６年生は朝の会に新聞記事の紹介をしています。毎日当番の２人が新聞を切り抜き、記事の紹介と自分の感想を発表しました。

　線対称な図形を描くときには、対称の軸と垂直になるように補助線を引き、対応する点を見つけました。対応する点をつないだら、線対称な図形の完成です。点対称な図形を描くときには、対称の中心を通るように補助線を引き、対応する点を見つけました。対応する点をつないだら、点対称な図形の完成です。線対称と点対称の描き方は間違えやすいけど、今日の学習では間違えないように描けました。これからも、対応する点をつなぐときの順番に気をつけて描いていきます。

　国語では、「カレーライス」を読んで登場人物の心情を捉えました。主人公の「ぼく」の視点で書かれた２つの場面を「お父さん」の視点で見直すと、出来事が変わって見えることが分かりました。

　算数では、線対称や点対称の学習をしています。今日は、正多角形について調べました。正六角形になると対称の軸を見つけるのが大変でしたが、６本見つかってとてもうれしかったです。鏡を使ってピザを作る学習では、鏡の角度によってピザが大きくなったので、面白かったです。鏡を対象の軸にして線対称な図形のピザを作ることもできました。

　６年生は社会の時間、日本の歴史の勉強をしています。今日は、ヤマトタケルノミコトと聖徳太子が登場しました。先生が熱く語るのを、みんなで聞き入っていました。ヤマトタケルノミコトは人間ではなく神であると知り、驚きました。

光明寺公園まで１年生のペアの子たちと楽しく遠足に行くことができました。手をつなぎ１年生の子たちの安全を守りながら歩く６年生たちは頼もしかったです。

　写生大会の作品づくりに取り組んでいます。
６年生は遠近感や物の重なりに注目して描いています。校内で気に入った場所を見つけ、今日は下がきをしました。

明日の「1年生を迎える会」に向けて、最後の確認をしました。手作りのボードを使って1年生にメッセージを届けます。1年生が安心して学校に通えるように、しっかりとメッセージを届けたいと思います。

歯科検診がありました。毎年虫歯がないかドキドキします。今年は大丈夫かな？待っている間も、少し緊張しました。これからも、歯みがきを頑張ります。

自分が毎日食べている朝食について考えました。朝食の働きに体温をあげる働きがあることを学びました。そのことを意識して食べてはいなかったので、これからは心がけたいと思いました。

点対照の図形の学習をしています。今日は対照の中心の見つけ方を学びました。対照の中心を見つけるには、対応する点同士を何本つなげばよいかを考えました。また、その理由をわかりやすく説明できました。

これまでの学習を振り返り、できるようになったことを発表しました。それを生かして、生活をよくするために、家庭で自分ができることを決めました。今日から実行していきたいと思います。

算数は図形の学習です。線対称の図形の対応する辺や頂点を見つけました。正しく見つけることができてよかったです。

今年度初めの発育測定をしました。これまでより大きく成長しているのか、とても楽しみでした。友達の測定の間は、静かに待っていました。

　新６年生が登校し、入学式の準備を行いました。新１年生を迎えるため、教室や靴箱などを丁寧に整えました。最高学年としての頼もしい姿を見ることができました。