美しい発声、美しい音色に気を付けて、歌を歌ったり、リコーダーを演奏をしたりしました。

　図工の時間に学校内の自分の思い入れのある場所を選んで絵を描いています。小学校生活最後の写生大会です。自分の思いを込めて丁寧に描いていきます。

快適な生活をするために、どのような工夫をすればよいかを考えました。自分の意見をワークシートに書き、グループで話し合いました。今日学んだことを生かして、気持ちよく生活していきたいと思います。

前回の復習として、自己紹介プリントを使って、ペア、４人、全体の前で、自分の名前、誕生日、好きなもの・嫌いなものなどを発表しました。その後、「can　・ can't」を使い、スポーツや楽器の演奏について練習しました。

　国語の時間、新しい文章を読みました。「笑うから楽しい」という文章です。どんな文章なのか勉強していきます。先生が読んでいるのを真剣に聞きました。

今まで学習したことを生かしていろいろな図形作りをしました。鏡を９０°に折ると３つの鏡像ができました。実像と合わせて４つの像ができるので、９０°に折った鏡を実像が直角二等辺三角形になるように当てると・・・正方形ができました。また、鏡を６０°に折ると５つの鏡像ができ、実像と合わせて６つの像になります。ですから、６０°に折った鏡を実像が正三角形になるように当てると・・・正六角形ができました。１２０°に折った鏡で正三角形、７２°に折った鏡で正五角形、４５°に折った鏡で正八角形ができるので、チャレンジしてみたいです。

　これまでに学習した面積の公式を使って、複雑な形の面積を求めました。図で表し、式を立てて面積を求め、その説明を書くという活動をしました。説明の仕方を先生に教えてもらったので、隣のペアの子に説明するときに、しっかりと伝えることができました。

算数の時間、階段型の図形の面積を求めました。1 縦４つの長方形に分ける。2 横４つの長方形に分ける。3 ２つ合わせて大きな長方形にする。4 小さな１０つの長方形に分ける。みんなが多くの方法を見つけて正しく面積を求めることができました。

６年生は算数の授業の最初に音読計算を行っています。全体的にも記録が少しずつ上がっています。これからも記録が上がるように頑張ります。

ガスバーナーの取り扱い方を学びました。いつも、火をつけるのは緊張します。ガスバーナーに上手に点火できました。これから、ガスバーナーを使った実験ができるので楽しみです。