屋内運動場でしっぽとりをしました。相手のしっぽをとることに集中し過ぎると、後ろから…。後ろに回られたら、逃げるのみ！とっても楽しかったです。

観察したことを、文で説明しています。相手によく伝わるように書くことを決めて、丁寧に書きました。

　今日は、２年生のベルマーク収集日でした。１年生のころは、ベルマーク委員会が仕分けをしていましたが、２年生からは、自分たちで仕分けをします。番号を探しながら、しっかりと分けていました。

「小さなはたけ」の歌を身振り手振りを付けて歌いました。グループごとの発表も元気よくできました。

先生の引き方にならって直線をひきました。点をはみ出さないように集中して取り組みました。

ものさしを使って、正しく直線がひけました。０と引きたい長さのところに点をうち、それを結びました。ものさしをしっかり押さえて線をひくことができました。

「ぼくは2年生」の資料から、自分の心と向か会いました。そして、思いやりをもって行動することの大切さに気付きました。

ものさしで長さを測る学習をしました。初めに、直線というものはどういうものかを確認しました。ものさしで測れるのは直線なのですね。

　ミニトマトの鉢に支柱を立てました。その後、お水をたっぷりとあげました。これから、毎日水遣りをして、育てていきます。

2年生によるヤゴ救出大作戦が始まる前の様子です。関谷先生から作戦を聞いています。プールの水の量がわかると思います。この水の中に大量のヤゴがいました。

　５、６時間目にプールのヤゴを救出しました。プールの掃除するときに、流されてしまうヤゴを助けるために、２年生が頑張って捕まえました。救出したやごが無事にトンボになることを願っています。

プールの水抜きに合わせて、やごの救出を行いました。水は浅かったのですが、藻の中にたくさんのヤゴが生息していました。一人4，5匹は確実に見つかるくらいでした。
子どもたちは最初どれがヤゴなのかわからず探していましたが、しばらくすると友達に分けてあげるくらい見つけるのが上手になりました。
教室に持って帰るときも、目を輝かせながら観察していました。

「はなのみち」でくまさんのしたことをまとめました。よく読んで、手をあげて発表したり友達の意見を聞いたり…。何度も声に出して読んでいるので、よくわかっています。物語ってたのしいね。

今日は紙の「ものさし」から「30センチメートルものさし」へとレベルアップ！30センチメートルものさしと紙のものさしを重ねて、1センチメートルの目盛りの位置を確認しました。

「かんさつめいじんになろう」の学習をしています。表現の仕方について気づいたことを発表しました。先生の話はもちろん、友達の意見もしっかり聞いています。さすが木東っ子！！

防犯ブザーの調査をしました。毎日もっていることで、犯罪に巻き込まれにくくなります。1人1人持っているかを確認していました。

今日は楽しみにしていたお弁当！ペアのお姉さんと食べることができたので、さらにおいしかったです。

　生活科の「大きくなあれ わたしの 野菜」で、ミニトマトの苗を植えました。一人一鉢なので、学年の人数分の苗を植えました。これから毎日お世話をしていきます。収穫が楽しみですね。

　今日は、生活科で１年生と交流をしました。１年生とペアを作り、名刺交換をしました。自分たちが学校で育てたアサガオの種を１年生にプレゼントしました。グループで学校案内をし、最後にグループ遊びをしました。１年生を楽しませるために準備や練習をしてきた２年生。今日は、お兄さん、お姉さんとしての行動ができたと思います。

１年生のとき育てた種を１年生にプレゼントします。練習をしました