運動会に向け、最後の練習を行いました。あいにくの雨だったので、屋内運動場で仕上げをしました。初めてはっぴも着てみました。太鼓の向きや腕の位置など確認もしました。ぱっぴをたたむ練習もしました。授業の最後には、明日の運動会「がんばるぞ！」とかけごえをかけ、終わりました。明日、晴れて、元気いっぱい踊っている４年生を見ていただきたいと思います。

2ケタでわる割り算の筆算の学習をしています。学習の初めにめあてを書いていました。真剣に話を聞き、ノートの正しいところにめあてを記入していました。

　本番用の太鼓をもって練習をしました。今までの段ボールと違い、ポンポンと音も響き、一層やる気に満ちていました。本番まで、あまり日にちがありませんが、日ごとに踊りは上手になってきています。

どのクラスも集中して学んでいました。１組は社会で、環境センターの見学を思い出し、まとめをしていました。２組は理科で、人の体のつくりについて学んでいました。３組は算数で、工夫して計算する方法を考えていました。また、その方法をノートにまとめていました。※写真は上から１組、２組、３組の学習の様子です。

快晴の今日、運動場でエイサーの練習をしました。太鼓の音もそろって、凛々しい表現になりました。今日は、隊形移動も覚えました。エイサーもいよいよ完成です。

台風が去り、太陽が顔を出したら、僕らの時間！！「エイサー」の練習を頑張りました。今日は、運動場で隊形移動を覚えました。自分の踊る場所を覚え、素早く移動できました。

　先週まで練習してきた踊りを確認し、初めて曲に合わせて踊ってみました。速い曲なので、大丈夫かと心配していましたが、曲のリズムに合わせ、しっかり踊ることができました。一回り踊り終わると、ハアハアと息が上がっている子もいました。

　環境センターへ行き、ごみの行方を見学しました。プラットホームにごみが運ばれ、焼却炉で焼却し、でた灰が運ばれていくところまでの施設をしっかりと見学することができました。リサイクルセンターの見学もし、ごみを分別することやごみを減らすことの大切さを学ぶことができました。

今日も楽しみにしているエイサーの練習がありました。今日の踊りは、たたきながらリズムよく回転をするので、少し難しかったのですが、真剣に練習して正しく身につけていました。

　運動会の表現「エイサー」の練習が始まりました。
　夏休み中に、準備をしていただいた段ボールやバチを使って、さっそく基本の動きを覚えました。どんなふうに太鼓をたたくとよいか、足の位置は、など覚えることはいっぱいですが、みんな一生懸命練習できました。

６月のプール開きの前に、着衣泳を学びました。外部講師を招いて、水との接し方について教えていただきました。安全に水と関わることはとても大切なことですね。

ターン練習、フリースローの練習をしていました。

終業式の後に、あゆみを渡しました。その後、夏休みの生活について、担任の先生より話がありました。健康で安全に過ごしてほしいと思います。

　梅雨でなかなかできなかったソーラーカーを走らせる実験。今日も走らせようと思ったら、陰ってしまいみんな太陽が出るのを待ちました。太陽が雲から出ると、走り始め光電池のはたらきを確認できました。

今日は３組が図工の観賞の学習です。自画像のよいところを見つけ、お気に入りを探しました。１枚の絵でも、様々なよいところを見つけられましたね。自分の作品に取り入れようとする意欲も見られ感心しました。

ALTと好きなスポーツについて質問する練習をしました。「Do you like〜？」とクラスのみんなに質問しました。それに答えた人が次の質問をして…と次々に質問して盛り上がりました。

風呂敷のよさについて考えました。その中で、日本に昔から伝わるもののよさを感じ、自分が今いる国のよさを感じていました。

６枚の有名画家の自画像を用いて図工の学習をしました。ます、作品のよいところをインタビューし合いました。次に、お気に入りの１枚を決め、その理由を書きました。最後に、お気に入りの１枚の模写をしました。作品を見て、たくさんのことを感じることができました。

自分の考えを、文章で表現することを目標にして学習しています。今日は、文章の構成に気をつけて実際に文章をかいていました。先生からアドバイスを受けながら、よい文章にするために頑張っています。

0.1と0.001の関係を調べました。数直線の位置から１０分の１になっていることに気付きました。その後、練習問題に挑戦し、理解を深めました。