エプロン作りに向けて、いよいよミシンの練習です。今日は糸を通さず、空縫いをしていました。真っすぐ縫えるようになれば、きっとステキなエプロンができますね。

　三角形の底辺が一定のとき，高さが変化するとすれば，三角形の高さと三角形の面積が比例の関係となることを表を使って調べ，確かに比例の関係であることを確認することができていました。

　面積の公式をまとめた後は，フラッシュカードで練習したり，プリント問題に取り組んだりしました。

　台形の面積の求め方について学んでいました。三角形や平行四辺形の面積の求め方（公式）をもとに，子どもたちは対角線を引いたり，合同な台形をひっくり返して合体させ平行四辺形を作ったりして求めていました。その考え方と新たに学んだ台形の用語から，ノートに台形の面積の公式を導いていました。ノートに書いたことをもとに隣同士で導いた台形の面積の公式を説明していました。

　果物栽培がさかんな地域について調べまとめていました。

　ソフトボールのゲーム練習に取り組んでいました。

　一日の生活の様子を英語を使って表わし，ゲームを通して学んでいました。

　題材「ひびけエンジン」について考え，話し合っていました。

　これから実習するミシンの使い方について学んでいました。

　５年生の廊下に社会や校外学習の自動車工場見学で学んだことをもとに作成した，自動車新聞が掲示されています。

　言葉のテストに取り組んでいました。何度も何度も見直していました。

　言葉のテストに取り組んでいました。集中して取り組んでいました。

　とても良い姿勢で練習に取り組んでいました。

　楽しくグループで話をしながら，食べています。

　国語の学習で「大造じいさんとがん」を学習し、人と動物の関わりの物語を読みました。そこで、「人と動物の関わり」が書かれている本を、図書館司書の先生に紹介してもらいました。作者の椋鳩十が書いた他の動物の物語や、他のオススメの動物の本を教えてもらいました。今日教えてもらった本をぜひ借りて読んでみてください。

　これからの食料生産について考えていました。そして後継者不足について気づくことができました。

　単元「天気を予想する」では，文中にある３つの問いについて，教科書からキーワードを抜き出し，その問いに対する答えを見つけていました。

　安全でおいしい食材について学んでいます。子どもたちにとってもとても身近な課題です。安さと安全性について子どもたちは考えていました。

　５年生はランプシェイドと円柱の光源を利用して、光の世界を作り出しました。一人一人形にこだわって丁寧にランプシェイドを作成し、学級作品もカラービニールを使って鮮やかな色彩を表現しました。まるで夢の中のような、素敵な雰囲気を醸し出していました。

　秋についての言葉について学んでいました。秋を表わす言葉や秋の季語を使った俳句など学んでいました。