エプロン作りに取り組んでいます。班で協力しながら，助け合いながら取り組んでいます。

　エプロン作りに取り組んでいました。アイロンをかけ，しつけをし，ミシンを使って縫っていました。

　理科の「電磁石の性質」の学習のために，教材を作製しています。今日は、特に心臓部といえる“１００回巻きコイル作り”に挑戦し，その後電磁石の性質を、釘などを使って実験をしました。

　廊下を使って歩幅の平均を求め，自分自身の歩幅のおおよそを求めていました。この歩幅を使って廊下の距離や運動場の南北の距離を実際に測るかもしれませんね。

　算数の「平均」の学習で、自分の歩はばを計算し、その歩はばを使って校内の求めたい距離を求めました。今日は風が強く寒い中でしたが、子どもたちはいろいろな距離を調べて回りました。

　５年３組・３年３組のペア学級によるサツマイモ収穫です。ラグビーボールのような形のサツマイモが収穫できていました。

　単元「平均とその利用」です。平均の考え方を使って歩幅について考え，求めていました。そして求めたい距離の歩数を数え，かけ算を行うことで距離を求めていました。

５年１組・３年１組によるサツマイモ収穫の様子です。　

　ソフトボールのゲーム練習に取り組んでいました。声をかけ合いながら取り組んでいます。

　グラフや表を用いた説明文の発表に取り組んでいました。グラフや表から分かったことや気づいたことなど，自分なりの根拠をもって説明していました。またＩＣＴ機器の使い方が上達し，みている子が思わずうなずいてしまう場面が多く見られました。

　算数・面積のテストに取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。

　エプロン作りに取り組んでいました。ミシンを使って縫っていました。上手にできるかな？！

　資料をついての説明文の発表練習に取り組んでいました。

統計資料から，読みとることができる内容をワークにまとめていました。

　統計資料から，読みとることができる内容をワークにまとめていました。

　パソコンのインターネットを使って調べ学習に取り組んでいました。

　単元「電磁石の性質」です。身近にある電磁石についてどんなものがあるか，子どもたちは自分の生活の中から見つけていました。教材を使って電磁石の性質を調べていきます。

　国際交流員の方から，ニュージーランドのことについて学んでいました。

　パソコン室で，新しいパソコンを使って調べ学習をしていました。

　6月に川井さんを中心にご指導を受けて田植えをした苗が、腰丈よりも高く成長し、収穫時期を迎え、11月19日に稲刈りをすることとなりました。社会の授業で米作りについては学習しましたが、実際にお米がたわわに実り、頭を下げているいる状態や鎌を持って一株一株ごと刈り取りをしたり、コンバインの脱穀の様子を見学したりと、本当に貴重な体験をすることができました。