会食中の様子です。１年生の子どもたちは大きく成長し，しっかりと食べられるようになりました。

　今日は食べ物の名前を覚えました。英語の歌を歌ったり簡単なゲームをしたり、とても楽しそうに活動していました。

　ボール運動に取り組んでいます。ドッジボールを使って練習していました。担任の話をよく聞いています。

クラスで話し合い、何のお店を作るか決める。お店で売るものをグループで話し合う。チラシを作る。売るもののふだを一つ一つ作る。お金を用意し、お店屋さんごっこをする。１時間１時間授業を積み重ね、楽しくお店屋さんごっこをすることができました。お店屋さんになってお客さんに売るものを説明したり、お客さんになって売るものを注文したり、会話のやりとりをしました。

　今日の朝は、とても寒く、登り棒付近には霜柱ができていました。そばのタイヤのみずたまりや眼鏡池にも氷が張っていました。朝から、うれしくて「冷たいよ」「霜柱ができたよ」と大騒ぎでした。
　昨日、「明日は寒いから、凍るかなあ？」とパックなどに水を入れて北側に置きました。風で吹き飛ばされないようにと、風の当たらないところに置いたためか、氷はできず残念でした。

　なわとび運動に取り組んでいます。いろいろな技に取り組んでいます。

　漢字ドリルを使って漢字練習に取り組んでいます。

　「おみせやさんごっこをしよう」では，同じ班で役割を決めて，実体験をしました。その後，何のお店で何を買ったのか，みんなの前で発表していました。

　「ニョキニョキとびだせ」では，作品の飾り付けをしていました。

　道徳ノートにある「してはいけないこと」について学んでいました。

　なわとび運動に取り組んでいます。後ろ跳びや後ろあや跳びにチャレンジしていました。

　曲「ビリーブ」を練習しています。きれいな声で歌えていました。

　小単元「１００までのかず」を学んでいます。１から１００までの数がかかれたカードを使っていました。子どもたちは無作為に配られたカードを使って，小さい数のカードを持った子から順に並んだり，逆に大きい数のカードを持った子から順に並んだりしました。楽しみながら，数の感覚を学んでいました。

　漢字チャレンジ練習に取り組んでいました。答え合わせをしっかりと行っています。

　漢字チャレンジ練習に集中して取り組んでいます。

　漢字チャレンジ練習によい姿勢で取り組んでいます。このチャレンジ練習にしっかりと取り組んで，きちんと力をつけてくださいね。

　お店屋さんの種類は、クラスでたくさんのアイデアが出ました。話し合って、出す店を選んで決めました。それぞれのお店のメンバーで、何を売るお店にするかグループでノートに書きだしてから、カードを一枚一枚作ります。お店で売るのを楽しみにしながら、カードに絵とことばを書きました。

　体のパーツを表わす英単語を学んでいました。元気よく発音していました。

　今日は、待ちに待ったなわとびチャレンジ大会でした。子どもたちは、前まわしとび30秒間に挑戦しました。どの子も諦めずに頑張って取り組み、練習の成果が見られました。

　１年生のなわとびチャレンジの様子です。みんな懸命に跳んでいます。