みんなが気持ちよく生活できるよう、それぞれの清掃区域の清掃を責任をもって取り組んでいます。

　単元小数の練習問題，プリント問題に取り組んでいました。

　文字の大きさや配列の仕方に注意して書いていました。

　漢字チャレンジテストにむけて練習に取り組んでいます。どの子も字を丁寧に書くことに意識して練習しています。

　資料を活用した説明文・紹介文作りに取り組んでいました。プリントやノートに書いたものをもとに，隣同士で説明し，お互いにアドバイスしていました。

　昔の道具について博物館や資料館で調べたこと，また自分で本や自宅で調べたことなどをまとめていました。本日は発表です。どの子も自信をもって取り組んでいました。

　昔の道具について，資料を使って調べ，ノートにまとめました。

　２時間目に、風の子チャレンジ大会が開催されました。緊張した顔でスタートラインに立つ子どもたち、一つでも前へ出るために必死な顔で力を振り絞って走る子どもたち、様々な場面でかっこいい姿を見せてくれました。
　風の子チャレンジ大会は今日で終わってしまいましたが、これからも体力アップを目指してがんばることで来年の大会へつなげてほしいと思います。

　走り終わった後も，学級，学年のみんなに大きな声で応援することができました。最後のお話をしっかりと聞いています。

　２時間目に３年生の「子どもは風の子チャレンジ大会」が行われました。どの子も自分のベストをめざして走りきりました。

　表とグラフの練習プリントの答え合わせと間違い直しに取り組んでいました。みんな大きな声で確認しながら，一つ一つ丁寧に取り組んでいました。

　紙版画の下絵にインキをつけて刷っていました。バレンでしっかりこすることで刷り紙にインクがきちんとうつることを学んでいました。

　長距離走大会練習に取り組みました。子どもは風の子大会に向けて走っていました。

　一宮市木曽川資料館へ行きました。蓄音機の音色を聞いたり、昔の道具について、実際に触れながら学習することができました。道具を触ってみることで、子どもたちは昔の人々のくらしをよく感じ取ることもできたと思います。
　資料館から学校へ帰ってくる途中では、黒田城跡、木曽川東小学校の近くにある「夜鳴石」にも立ち寄り、見学してきました。

　３年生の子どもたちが木曽川資料館へ見学に出かけました。しっかりと学んできてください。

　4年生から参加するクラブの見学をしました。今日は、あいにくの雨だったので、教室で行われているクラブの見学をしました。「折り紙クラブ」「料理クラブ」「イラストクラブ」「手芸クラブ」「パソコンクラブ」それぞれの活動の様子を熱心に見ることとができました。「料理クラブに入りたいなあ」「イラストもいいな」とどのクラブに入ろうか迷ってしまっているようです。次は、２月９日に運動場で活動しているクラブを見学する予定です。

　３か月分のごうけいがよく分かるように表の縦に場所を，表の横に月を表記して，整理してかいていました。表を工夫することで間違いを少しでも減らせることに子どもたちは気づいていました。

　棒グラフのかき方を学んでいます。縦軸，横軸をしっかりと意識し，縦軸と横軸にきちんと項目を記入してから，目もりのとり方を工夫してグラフをかいていました。

　紙版画作りに取り組んでいます。動いている様子を表現できるように考えて下絵を作っていました。

　一宮市博物館へ行き、昔の道具や人々のくらしについて学習してきました。初めて見る道具に目を輝かせながら夢中でメモを取る姿、博物館の方にどんどん質問して教えてもらう姿が見られました。見学をしながら、今の道具やくらしが本当に便利になったことに気づくことができました。