栄養士の山村先生と給食を一緒に食べました。今日の献立は，「しゅんやさいのクリームシチューとあいちのオムレツ」でした。今週は愛知産のものをふんだんに使っているそうです。いちじくのゼリーも愛知産でした。「地産地消」の給食が話題になっています。

　１４日から１８日は「愛知を食べる学校給食の日」です。この１週間に愛知県で作られた食材を使った献立が登場します。３年３組は、１４日はあいちのカレーライス、１５日はきしめんを栄養士さんといっしょに、楽しくお話をしながらいただきました。

　かさの勉強です。リットルなどの意味を理解するために，リットルますやメスシリンダーを使って確かめました。「１リットル＝１０００ミリリットル＝１０デシリットル」のごく日常的に使う容量の勉強です。「牛乳パックは１リットルだ！」給食の牛乳は２００ミリリットルだよ。」などの発言がありました。

　今日の国語の授業では，招待状を書こうの内容です。「いつ，どこで，何を」を書き忘れないためにかんたんなゲームをしました。とても楽しく授業が進みました。なんともいえない，いい表情でした。

　オクラとホウセンカの本葉が双葉よりもずいぶん大きくなっていました。自分用の鉢で育てていた余分なホウセンカを学年園に植え替えました。

　いつものミカンの木にこんなにもアゲハチョウの幼虫がいっぱいいました。全校草取りで４年生の子たちも昨年学習していて興味しんしん！！

　ペア学年で草取りをしました。今の草の成長に早さにはおどろきです。しっかりとり，畑で育てているものに土の栄養がいくようにがんばりました。「３年生と５年生，どっちががんばるかな？」と話がありました。

　本葉がはっきりわかるようになってきました。

　「１さらに５こずつ，３０このいちごをのせました。おさらは，まだ４まいのこっています。おさらは，みんなで何まいのこっていますか。」という問題に教材を使って授業をしました。子どもたちは大喜び。「ほんもののいちごみたい。ケーキ食べたい！おいしそうなにおいがしてくる？」そこで，問題にはいりました。みんなに平等に分けるには６さら。すぐ答えが見つかりました。【３０÷５＝６　６＋４＝１０　答え１０さら】　割り算ではなく５×□＝３０のほうがかんたんそうでした。さらに３０このいちごを１０さらに均等に分けるには３こずつ。【３０÷１０＝３】こんな笑顔ある授業は最高でした。

　３年生は本日５時間目に５年生とペアーでさつまいもの苗植えをしました。簡単そうに見えても，「横に苗を寝かせる，先の葉っぱが出るだけ土に植えてもいい」などいろいろなことを学んだりしました。実りに秋まで水をしっかりやります。

　こんな小さなミカンの木にアゲハチョウのようちゅうが見つかりました。しかも２つも。そして，二齢幼虫が脱皮を待っています。「教科書とおんなじ写真だ」大感心していました。

　写生会に向けて外に出て絵を描いています。３年生から「先生見て！」と言われました。何気ない【松の木】ですが，よーっく見ると雌花が……。雌花は将来松ポックリになります。

　こんなにもアゲハチョウの幼虫がいました。ミカンの木が大好きです！

　本葉がどんどん大きくなってきています。ミカンの木のアゲハの幼虫もいっぱい葉を食べていました。

　アゲハチョウを飼育し始めました。一方大きなオタマジャクシにはいよいよ足が生えてきました。小さなオタマを１０倍に大きくするとこんなふうに見えました。

　本葉が大きなってきています。目によく見えるようになってきました。五つ葉のクローバーも見つけました。

　手で触ったり，いろいろな興味を持って観察していました。今，理科ではモンシロチョウとオクラ・ホウセンカを観察しています。

　３年１組のＲ・Ｗさんの保護者の方から「みなさんの観察にどうぞ！」と２４日の一日公開日にもってきていただけました。「こんな大きなおたまじゃくし初めてみる。」「一体何かな？」「手足が伸びているぞ」と大歓声が上がっていました。５年生で観察する道具の解剖顕微鏡を置いておきました。「わあー，すごくよく見える」興味しんしん。

　今日，今まで種をまいて育ててきたプランターやポットから自分用の鉢に植え替えをしました。自分の「一人一鉢」だからこそ，とてもていねいに心をこめて植え替えていました。「これぐらいの土でいいのかなあ？」「水をたっぷりあげよう！」「早く大きく育ってね。」と気持ちを込めているのが伝わってきました。子葉から【本葉】が出ていました。毎日の水やりとともに成長がさらに楽しみになってきています。

　こんなにも大きく発芽しています。双葉がきれいです。『子葉』と言うんだよ。「早く自分の鉢に植え替えたいなあ！」「大きいほうがオクラだよ。３年生は成長を楽しみにしています。