わかあゆ１組の教室前に、大きな木があります。
　今までいっぱい葉っぱが生い茂っていましたが、風が吹くたびに落ち葉となって散っていきます。
　カラスの巣が分かるようになってきました。

　わかあゆ学級の児童が教室にいないので探していると、さつまいもを収穫をしていたようです。スコップを洗っているところを見つけました。

　稲の乾燥ができたようなので、脱穀を始めました。
　素手やはしを使って行っています。全部をやり終わるまでに、少し時間がかかりそうです。

　エンドウの種まきをしました。
　全部の種が無事成長するように願いを込めました。
　芽は、いつ出てくるかな？

　アサガオの花は、もう終わり、種ができつつあります。
　でも、次の花を育てるように、つるを取り除きながら、種取りしました。

　国語の時間、始めは、音読です。大好きな「風の又三郎」を、いつものように歩きながら、一度では物足りないらしく、三回も繰り返しの音読でした。
　それが終わり、「まほうのはこ」の読み取りをしました。
　プリントに書く前、黒板に答えを全部書いています。でも、チャイムが鳴り、これから学習する子に答えが分かってはいけないと、答えの部分が「？」に代わりました。
　とにかく、黒板に書くことが大好きです。

　ひもを結ぶことができるように、練習をしました。
　手本のように、２つの結び方があること。一つは、簡単にほどけることを実演して、練習を繰り返しました。
　蝶結びは、まだまだ練習が必要なようです。
　

　運動場で、久しぶりの体育を行いました。
　タイヤコーナー・鉄棒・ジャングルジムで運動をしてから、ボール運動をしました。
　みんなから、「楽しい。」と、遊具での運動ができました。でも、ボール運動は、寒くて、手が思うように動かなかったようです。

　プランタに、ほうれん草の種をまきました。
　種をまき終わった頃、雨が降り始めたため、水やりは、自然の雨に任せました。

　みかんの木に、まだ、アゲハの幼虫がいました。
　寒く、風もときおり強く吹いています。思わずじっくり見ました。

　本人の希望する色で、「キノコ・栗・イチョウの葉」を折りました。
　できた折り紙を、仲よく貼って完成しました。

　玉ねぎの苗を、みんなで協力し合って植えました。収穫予定は、来年の５月頃。待ち遠しいです。

先日、ミカンの木の観察へ出かけると、アゲハの幼虫が、葉っぱを食べている様子を観察できました。
　その後のアゲハの様子を見に行くと、ミカンの葉がたくさん食べられているだけで見当たりません。
　アゲハは、もうチョウになってどこかへ行ってしまったのでしょうか？
　ミカンの木は、大丈夫かな？

　菊の花が咲きました。
　背が高くなり過ぎて、植木鉢から離れた場所にひっそり咲いています。
　植木鉢から真っすぐ伸びた茎は、これから咲きそうです。

　ゴミにぼかしを振りかけて作った、生ごみ発酵堆肥を土の中に埋めました。
　掘った土の中にある石を取り除き、生ごみ発酵堆肥の上にどんどん土をかぶせ、最後に使った用具をきれいに洗いました。
　協力し合って作業を進めることができました。

　２学期中に行う調理学習に必要で、保存がきく材料を買いに、学校近くのアピタへ行きました。
　一人一種類を棚から取り出し、それぞれで代金を払いました。
　
　

　稲を、教室に置いてある物干し竿に干しました。脱穀はいつかな？

　稲刈りの日、カマキリの卵嚢を見つけました。
　今日は、大きなカマキリを発見。お母さんかな？

　ナスとピーマンは、ほんのちょっぴりしかとれませんでしが、最後の収穫しました。
　収穫が終わってから、次に育てる植物のために、力を合わせて抜きました。

　バケツ稲の稲刈りをしました。空の穂があり、どれだけ成熟しているか心配です。