１組はパソコン室にてパソコンを使った授業をしていました。どんな授業だったのでしょうか。
　２組は教室、３組は音楽室でそれぞれ授業をしていました。

　昨日降った雪がとけて、運動場が使えるようになりました。早速、子どもたちは運動場でサッカーをして、元気に活動しています。

　５年総合の「米作り」学習のまとめとして、『もちつき』を行いました。前日には総合の係が、もち米を研ぎました。本番は少しこわごわと杵を持ち、おもちをつきました。『もちつき』のあとは、「きなこ」と「たまり」をつけてつきたてのおもちを食べました。さらに、ボランティアの皆さんに教えてもらいながら、「まるもち」を作りました。「まるもち」はおみやげとして持ち帰りました。

　５年生の長なわとびの様子です。

　じゃんけんボーリングや新聞紙の中に隠れた宝物を探したり、楽しそうな出し物がありました。３組の段ボールの正体は、教室を使った迷路だったようです。

　フェスティバルに向けて準備をしています。
３組は教室が段ボールの要塞のようでした。明日は何が行われるのでしょうか。

　１時限目、もちつき開始です。最初に５年１組からスタートです。臼でもちをつくのは、はじめての体験です。力いっぱいがんばっているのですが、上手くできません。つきたてのもちは格別においしいです。

　３時限目は、５年３組です。初めてのもちつきに、やや緊張気味です。もちをまるめるにも、こつがあります。みんな真剣に取り組んでいます。

　２時限目は、５年２組がもちつきです。みんな、力いっぱい元気にもちをついています。つきたてのおもちは、格別おいしいです。

　昼放課、もち米を研いで明日の準備をする５年生です。明日のもちつきでは、地域の方々の協力を得て、もちつきをします。楽しみです。

　長なわとびで、８の字飛びにチャレンジする５年生の各学級です。

　リンゴパンでした！！りんごパンは甘くてどの子も大好き。それにしても子ども達・・・最近本当によく食べます。

　今日，５年生は，図工で「立体ジグソーパズル」に取り組みました。電動糸のこぎりでけがをしないように気をつけて，板を切りました。のこぎりで切れるところは，それで切っています。思うように切れませんが，がんばりました。

　理科の「水溶液」の実験をしました。氷砂糖やチョークの粉を水に溶かしてみました。ほんとうに溶けるのかどうか、どの子も真剣に取り組んでいました。

　福祉実践教室で５年生は「点字教室」を行いました。先生がとてもていねいに打ち方を教えてくださいました。紙に点字を打つと、「ぷちっ、ぷちっ」と気持ちのよい音がしました。五十音や自分の名前を打ってみました。

　１月１８日福祉実践教室で，点字を習いました。点字は右から書き，裏返して左から読むことや，数字には数符がつくことなどたくさんのことを教えていただきました。自分の名前や文章なども書きました。漢字交じりの文より長くなるので，ほとんどの児童が大変だと感じたようでした。

　総合的な学習として、福祉体験活動を行い、視覚障害者について理解を深めました。
実際に点字を書いたり指で読んだりすることにより、視覚障害者の心情を察することができました。

　３学期の理科は，「もののとけ方」の学習から始まります。上皿てんびんの使い方を学びました。少しのことですぐに釣り合わなくなるので，悪戦苦闘していました。

　冬休み日誌の課題であるリースを作ってきました。いろいろな素材で作ってあり，見ごたえがあります。教室がはなやかになりました。

　３学期が始まりました。初日の５年生の様子です。