６年生は中日新聞社主催の「切り抜き新聞コンクール」に参加しています。１１４名が，自分で決めたテーマのもと，今まで集めてきた切り抜き記事を使って造形紙（Ｂ紙）に切り抜き新聞を作っています。完成に近づいた子もいれば，何度も何度も切り抜き記事を置きなおしてはじっと考えている子もいます。自分が納得いくまで頑張ってほしいと６年担任一同願っています。完成が楽しみです。

　テストに集中している６年生です。テストが終了したら壁新聞づくりに取り組んでいます。

　１組のみなさんが、壁新聞の製作に取り組んでいます。教室では狭いので、家庭科室で取り組んでいます。

　家庭でも、読書をしましょう。

　６年３組の２学期最後の音楽授業でした。子どもたちは，全員で楽器を演奏していました。すばらしい演奏でした。

　準備運動後、本格的に練習を行います。フォームとペースづくりをメインに練習に取り組んでいます。

　授業後、ロードレース大会に向けて練習がはじまります。準備運動後、軽くアップし体を温めます。

　６年生では新聞活用の学習で、児童一人一人が「壁新聞」を作成します。教室ではせまいため廊下に出て、自分のねらいとする「壁新聞」づくりに取り組んでいます。

　６年３組では、国語で「森へ」を学習しました。今日は、今まで学習してきたことをまとめ、テストの予告をしています。

　６年２組は理科室で、中和の実験中です。塩酸とアルミニウムの反応、水酸化ナトリウム水溶液とアルミニウムの反応、そして、塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜてアルミニウムと反応させてみる実験を行っています。

　１組では、理科室で「水溶液の性質」のまとめです。酸性・アルカリ性の水溶液の性質と中和について総まとめをしています。

　６年生のみなさんが、１２年後、２４歳の時の自分の姿を製作しました。将来への夢・目標を持って、生活してください。

　６年１組のみなさんが、製作した小物入れです。オリジナルな作品でユニークな発想が活きています。

　今日も授業後、子どもたちが意欲的に練習に取り組んでいます。練習を重ねるごとに、軽やかに走っています。

　１月の児童集会で発表する広報・ベルマーク委員会の活動報告について、みんなの考えをまとめているところです。

　図書委員会では、委員一人一人がみなさんに読んでほしい本の紹介カードを作成しています。

　朝と昼の校内放送について、曜日の担当者ごと反省を行いました。より良い放送内容を求めて工夫していました。

　『きひがし運動』について、２学期の反省と３学期にむけてについて話し合いをしていました。

　目安箱に入っていたみなさんの意見を一人一人、児童会代表委員会のみなさんが確認したいました。

　６年３組では、酸・アルカリの性質と中和について実験をしています。薬品を使うため、子どもたちは注意して実験に取り組んでいます。中学校になると、中和について理論的に学習します。中学校でも理科はたのしいですよ。