２月２６日（金），「いのちの学習〜いのちのすばらしさ〜」の授業がありました。本校では，毎年４年生が，助産師の先生を招き，赤ちゃんがどのように生まれてくるのか，家族はどういう想いでいるのかのお話をしていただいています。妊婦さんに頼んで，赤ちゃんの心音を聞かせてもらったり，乳児を抱かせてもらったりして，子ども達はとても感動していました。生まれる瞬間の姿勢もとってみましたが，小さく小さくなるのは結構たいへんでした。子ども達の授業の感想に，「お父さんやお母さんに感謝したい」と書く子がたくさんいました。
　自分たちがお父さん・お母さんになるときまで，この授業を覚えていてくれるといいなと思います。

　　２月２５日（木），地域文化広場のプラネタリウムで学習をしてきました。駐車場から歩いていくときも，わくわくしていました。館長の小島先生のお話をしっかり聞き，いよいよスタート！大河内先生からのクイズにも元気よく答えていました。特に，みんなが集中して聞いたのは，「オリオン座の神話」です。どうしてサソリ座と１８０度離れているかも分かりました。最後に，南半球の星空やオーロラも見せてもらい，感激していました。代表の児童が，館長さんへ素直な感想を言い，みんなでお礼の言葉を言いました。今後，自分から進んで夜空を見上げようという意欲が高まった一日でした。

　２月２５日（木）４年生が、バスで一宮地域文化広場のプラネタリウム館に出発しました。待ちに待ったプラネタリウム利用学習です。プラネタリウムでの星や星座の勉強がとても楽しみです。

　　お題「なわとび大会」または、「子どもは風の子大会」

○　去年より　順位が上がった　風の子で　　　　　　Ｈ・Ｇ

○　走る前　きんちょうしてて　ふるえてた　　　　　Ｎ・Ｋ

○　苦しいな　完走するぞ　がんばるぞ　　　　　　　Ｈ・Ｍ

○　風の子で　根性見せた　最後まで　　　　　　　　Ｙ・Ａ

○　風の子は　全員完走　元気よく　　　　　　　　　Ｋ・Ｎ

☆　風の子で　最初とばして　あとつらい　　　　　　Ｍ・Ｔ

☆　風の子は　意外に上位で　大満足　　　　　　　　Ｍ・Ｍ

○　風の子で　ベストがでたよ　うれしいな　　　　　Ｔ・Ｙ

○　風の子の　あとのお風呂は　気持ちいい　　　　　Ｓ・Ｔ

☆　風の子で　目標達成　うれしいな　　　　　　　　Ｙ・Ｎ

☆　寒かった　だけど走って　ほっかほか　　　　　　Ｓ・Ｔ

○　ぐるぐると　回り続けた　なわとびで　　　　　　Ｎ・Ｋ

○　大会で　６級とんだ　ど根性　　　　　　　　　　Ｒ・Ｉ
　　　

　２月１５日（月）、【写真左】：理科の「変身する水を調べよう」の学習です。グループで調べています。【写真中】：あいにくの雨天のため、体育は体育館で「マット運動」です。３つの技に分かれて練習をしています。【写真右】音楽室では、「とんび」の歌唱テストが行われています。ちょっぴり緊張気味です。

　２月１２日（金）４年生の図工では、「木から生まれた世界」を学習しています。みんなで木彫りの世界を創り出しています。

　２月９日（火）１時間目から４時間目に、博物館へ見学に行きました。昔の道具がたくさん展示してあり、どの子も「この道具は何につかうんだろ〜」と興味深そうにメモをしていました。体験コーナーでは、昔の子どもの服を着たり、石うすをひいたりしました。わらで刀も作りました。

　２月３日（水）４時間目，４年生の「子どもは風の子大会」を行いました。直前まで雪が降り，やれるかどうか心配しましたが，小降りになったので行いました。
　「完走が目標です。」と学年の目標を伝えて，スタートしました。どの子も自分の目標に向かって，一生懸命走る姿に感動しました。応援もしっかり声を出していました。その日の日記に，来年の目標を書く児童もいました。さあ，これからも毎日走る？