大雨の晴れ間をぬって，みてみました。そして，ながらく生きていた大きなオタマジャクシが弱ってきていたので，今日池に戻してあげました。

　３年生は親子ふれあい授業で「カルタ作り」をしました。”上手にハサミで切って，色を工夫して塗って”を意識して作りました。ことわざの要素を含んでいたので，子どもたちは楽しみながらカルタ取りをして遊びました。作業などの速い班は「よーし，２回戦目をやるぞ！」と言って張り切っていました。

　理科で学習しているオクラとホウセンカやモンシロチョウなどの昆虫，その他自分の関心のある事柄を今までの学習を通して，ＩＣＴ機器を利用し発表会をしました。”写真を拡大してピントを合わせる”などの操作をして，わかりやすく上手に発表ができました。なかには，実物を投影して発表している子もいました。今後は”メモリーに記録してある物”を使ったりして発表できるといいです。

　こんなにもオクラとホウセンカが大きくなっていました。雨の中でたくましく生きています。５月１２日（水曜日）に種まきをして一か月ほど経ちました。

　栄養士の山村先生と給食を一緒に食べました。今日の献立は，「しゅんやさいのクリームシチューとあいちのオムレツ」でした。今週は愛知産のものをふんだんに使っているそうです。いちじくのゼリーも愛知産でした。「地産地消」の給食が話題になっています。

　１４日から１８日は「愛知を食べる学校給食の日」です。この１週間に愛知県で作られた食材を使った献立が登場します。３年３組は、１４日はあいちのカレーライス、１５日はきしめんを栄養士さんといっしょに、楽しくお話をしながらいただきました。

　かさの勉強です。リットルなどの意味を理解するために，リットルますやメスシリンダーを使って確かめました。「１リットル＝１０００ミリリットル＝１０デシリットル」のごく日常的に使う容量の勉強です。「牛乳パックは１リットルだ！」給食の牛乳は２００ミリリットルだよ。」などの発言がありました。

　今日の国語の授業では，招待状を書こうの内容です。「いつ，どこで，何を」を書き忘れないためにかんたんなゲームをしました。とても楽しく授業が進みました。なんともいえない，いい表情でした。

　オクラとホウセンカの本葉が双葉よりもずいぶん大きくなっていました。自分用の鉢で育てていた余分なホウセンカを学年園に植え替えました。

　いつものミカンの木にこんなにもアゲハチョウの幼虫がいっぱいいました。全校草取りで４年生の子たちも昨年学習していて興味しんしん！！

　ペア学年で草取りをしました。今の草の成長に早さにはおどろきです。しっかりとり，畑で育てているものに土の栄養がいくようにがんばりました。「３年生と５年生，どっちががんばるかな？」と話がありました。

　本葉がはっきりわかるようになってきました。

　「１さらに５こずつ，３０このいちごをのせました。おさらは，まだ４まいのこっています。おさらは，みんなで何まいのこっていますか。」という問題に教材を使って授業をしました。子どもたちは大喜び。「ほんもののいちごみたい。ケーキ食べたい！おいしそうなにおいがしてくる？」そこで，問題にはいりました。みんなに平等に分けるには６さら。すぐ答えが見つかりました。【３０÷５＝６　６＋４＝１０　答え１０さら】　割り算ではなく５×□＝３０のほうがかんたんそうでした。さらに３０このいちごを１０さらに均等に分けるには３こずつ。【３０÷１０＝３】こんな笑顔ある授業は最高でした。