算数の授業では復習問題について取り組みました。先生に褒められてとても嬉しそうです。

　算数の授業では、1000までの数で、どちらが大きい数になるかについて考えました。不等号を使う表し方について、一生懸命練習しています。

スライスパン・牛乳・ウインナーのスープ・イカリングのカレー揚げ・花野菜サラダ・りんごジャム

○こんだてメモ
　今日はクイズをします。イカの足は何本あるでしょう？
　　　　　　　　ア　８本　　イ　９本　　ウ　１０本

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答えは、ウの１０本です。

１０本のうち、２本だけ長い足があります。これは、「触腕」といって、エサを捕まえるために、腕のように使われています。今日は、イカリングのカレー揚げにイカが使われています。しっかりよく噛んで食べましょう。

　算数の授業では、引き算が用いられる場を理解するために、数図ブロックを操作して説明しました。みんなの前でしっかり発表しています。

　音楽の授業では、けんばんハーモニカの扱い方について学びました。いろいろな決まり事をみんなで一緒に確認しています。

　国語の授業では、不思議な出来事がおきる物語で、登場人物の様子や心情をまとめています。丁寧にノートに書いていました。

　家庭科の授業では、小物入れを作成しています。先生のアドバイスをしっかり聞いて、一生懸命取り組んでいます。

ごはん・牛乳・茶碗蒸しスープ・生揚げの肉みそかけ・梅かつお和え
○　こんだてメモ
　みなさんは、梅を見たり、思い出したりするだけで、口の中にだ液が広がったという経験をしたことがありますか？梅に誘発されて出ただ液はサラサラなので、口の中に残った食べかすや細菌を洗い流しやすく、虫歯の予防になります。また梅の酸味は、体の消化器官を刺激して食欲を増進させるとともに、消化を助けます。食欲がないときなど、梅を使うと食べやすくなります。バランスのよい食事をして夏ばてを予防しましょう。

　修学旅行の感想書きをしました。しおりを見返しながら、真剣に取り組んでいます。

　国語の「一つの花」の授業です。登場人物の気持ちの変化や情景について、グループで話し合っています。自分の意見を友達に伝えることができるようになってきました。

　先週は、まだちいさなきゅうりだったのに、今日畑で見ると、びっくりするくらいきゅうりは大きく育っていました。大きなきゅうりを大喜びで収穫をしました。

ピーマン、ナス、枝豆ももう少しで収穫できるものが多くなり、待ち遠しいです。

無事に帰ってきました。たくさんの思い出と学んだことを、これからの生活に活かせるようにしていきたいと思います。

「たん」と「たた」を使って、好きなリズムづくりをしました。たたかない「うん」も入れて、三つを組み合わせました。リズムを打ちながら作ったり、作った後にたたけるか練習したりしました。次は発表です。

友達に知らせたいことをみつけて、詳しくメモしました。「見たこと」「したこと」「聞こえた音」「におい」の四つをメモしました。

「まほうのチャチャチャ」を歌と伴奏で行いました。リコーダーで「シ・ド」「ソ・ラ」で演奏する人を分けて、ひびき合いを楽しみました。

ごみのゆくえやごみのどこが問題かなどを知り、ごみを減らす工夫として、「４つのＲ」を学習しました。リフューズ、リデュース、リユース、リサイクル。一宮市では一人１日５３ｇのゴミ減量を行うように言われていますね。

手縫いの練習後、ドットプリントフェルトを使って、小物入れやネームプレート、定規入れからを選んで作りました。

全ての日程をおえ、バスに乗り込み、人数確認をしています。しおり通り、2時15分バスは一宮に向けて出発しました。

真剣に色を塗っています。

下がきが終わり、色をつけています。