ブリッジの練習をしました。手と足の距離を縮めてできるだけ高いブリッジを目指しました。みんなで頑張ると気持ちよかったです。

チーム対抗戦を行いました。みんなで声をかけ合って、ゴールを目指しました。よいプレーには全員で喜び、楽しくバスケットボールができました。

今日覚えた英単語を答えるチェックタイムです。友達とじゃんけんをして、勝った人が示した絵の英単語を答えます。難しい単語もあったけれど、しっかり答えることができました。よかったです。

漢字の練習をしました。新しい漢字は、まず読み方を確認し、正しい書き順とともに書いて覚えました。覚えた漢字を早く使いたいです。

風車を作っています。回転する羽根を飾り付けます。どんな色にすると、回転した時にきれいなのか考えて、作っています。早く回したいです。

今日の英語の時間に、いろいろな乗り物を英語で言えるようになりました。ゲームの中で何度も発音するうちに覚えました。次の英語の時間まで、忘れないようにしたいです。

算数の確かめ問題を解きました。先生の説明を聞き、合っているかを確認しました。これからも頑張ります。

家庭科の作品が仕上がりつつあります。小学校生活最後の家庭科の作品です。ミシンや手縫いで、最後まで丁寧に仕上げています。よい作品にしたいと思います。

先日行ったテストを返してもらいました。あっている問題はもちろん、間違えた問題を確認しました。同じ間違いをしないことが大切です。しっかり確認できました。

色版画ができあがりました。刷った感じが、普段描いている絵とは違う仕上がりになったので、よい作品になりました。

栄養教諭の先生から「この地方の郷土料理」について教えていただきました。自慢できるような、おいしい料理がたくさんあることがわかりました。いくつかは給食にも出してもらえるようなので、とても楽しみです。

算数の「100ｃｍをこえる長さ」の勉強をしています。100ｃｍは1ｍと同じことを理解した後、１ｍに近いものが教室にないかを調べました。

きしめん・ぎゅうにゅう・ちくわのいそべあげ・こがねあえ

○こんだてメモ
　給食週間は今日で終わりです。最終日は、「きしめん」です。これは、愛知県名古屋市の名物です。「きしめん」は、愛知県の刈谷市で作られたものが、元祖という説が有力です。この地で作られていた平らなうどんは、かつてはこの地の名前だった芋川という地名をとり「芋川うどん」とよばれ江戸時代初期から名物としてたべられていたようです。「きしめん」の名前は、きじの肉を具材にしていたことから「きじめん」が「きしめん」となった説や、紀州出身者が作った「きしゅうめん」が「きしめん」となったなど諸説あります。

　今日は、世界の給食について学習をしました。日本とは違う献立や給食のスタイルに、とても驚きました。その後は、グループで夢の給食メニューを考えました。楽しく学べました。

　パソコンでローマ字入力の練習をしました。みんな集中しています。

　リコーダーで「ラ　クンパルシータ」を演奏しました。♯の音を出すのは難しいですが、おさえる場所を確認しながら練習し、美しい音色が出るようになりました。

ごはん・ぎゅうにゅう・あいちのみかくじる・さばのはっちょうみそに・きりぼしだいこんのごまずあえ

○こんだてメモ
　今日は、愛知県の伝統特産物の「八丁みそ」を使用した、「さばの八丁みそ煮」が出ます。「八丁みそ」は、徳川家康が生まれた岡崎城から西へ八丁はなれた八町村で、みその仕込みを始めたのが始まりと伝えられています。この地方は、良質な大豆がとれたため、全国的にもめずらしい、豆みそを食べる食文化が生まれました。
　「きりぼしだいこんのごまずあえ」は、一宮の太いきりぼしだいこんを使っています。切っただいこんを「伊吹おろし」を利用して乾燥させた、一宮の特産品です。

雪遊びの思いをカードにかきました。冷たくて楽しい雪。また遊びたいなという気持ちをかきました。

一生懸命制作してきたエプロンの完成です。ミシンやアイロンの使い方を覚えられ、とても充実した学習になりました。できたエプロンは大切に使います。

これまで練習問題に取り組んできました。その成果を生かすよう頑張っています。次の漢字チャレンジも頑張ります。