国語の時間「『鳥獣戯画』を読む」という説明文の学習をしました。先生から鳥獣戯画の概要を説明してもらい、その後近くの友達と特徴について話し合いました。その時代の風習や時代背景などいろいろなことを知ることができました。

計ドの宿題では、考え方をびっしりノートに書いて解いています。どのように解いたのか分かるように、答えの確かめなど様々なところにメモ書きそています。一見遠回りに見えて、自分の未来を支える財産になると先生に励ましていただいています。これからも、自分のためになるノートづくりをがんばります。

鶏そぼろご飯・牛乳・かぼちゃのみそ汁・こんぶ和え・みかん

〇献立メモ
　黄色い実がきれいなかぼちゃですが、とてもたくさんの種類があります。今日の給食で使われているのは、スーパーなどでもよく売られている「西洋かぼちゃ」です。西洋かぼちゃよりも先に日本へ伝わり、九州から広まった「日本かぼちゃ」には皮がゴツゴツとしていて、甘さが控えめな「黒皮かぼ　ちゃ」や、京都特産でちりめん状の皮が特徴的な「鹿ケ谷」などがあります。また、形や味がユニークな「ペポかぼちゃ」には、果肉が麺のようになる「そうめんかぼちゃ」や、「ズッキーニ」があります。

この地方の学習をしています。様々な産業が発達している愛知県のすごさに、みんな驚きました。実際に電照菊のビニルハウスを見たことがあったので、写真を見たとき「あの明るいビニルハウスは電照菊だったのか！」と思いました。

算数の練習問題に挑戦です。1問1問先生の解説があり、自分で解けた問題も、みんなで解いた問題も、しっかり説明してもらえたのでよくわかりました。

本日は曇った寒い朝でしたが、PTAの皆様や地域の皆様が参加してくださり、子どもたちは元気にあいさつができました。目を見て笑顔で元気よくあいさつできると気持ちがよいです。あいさつ運動も、残り11月24日の一日のみとなりました。よろしくお願いします。

　クリスマスの絵に色塗りをしました。先日つくったサツマイモの蔓のリースに、リボンを巻いて、飾りをつけました。サツマイモの蔓がかわいらしいリースに変身します。

寒い中で、土の中がどのようになっているか心配でしたが、みんなで協力してたくさんのサツマイモを収穫することができました。

鉄棒は自分の体をさかさまにしたりぶら下がったりと、日常の態勢とは違うので、難しくもあり、おもしろくもあります。また、回転する技もあり練習のし甲斐があります。1つでも多くの技が身に着くように、練習に励んでいます。

ポートボールのパスやドリブルが上手になったので、よいプレーがたくさんできるようになりました。また、チームワークがよいと、気持ちよくプレーができることも、よくわかりました。

体育のプレルボールの学習が最後になりました。たくさんゲームをして、楽しくプレーすることができました。チームで協力することもしっかりできたので、とても楽しかったです。

　イタリア出身の講師の方をお招きし、イタリアについて学習しました。イタリアのことについて詳しく教えていただき、とても楽しく学ぶことができました。クイズもあり、みんな正解目指して頑張りました。

プログラミングの学習をしてきて、どのような命令で機械がどう反応するのかを学習してきました。今日はその学習を生かし、機械にどんなことをしてもらうプログラムを作っていくのかを考えました。

体を動かしたり、ゲームをしたりして、動物の名前を覚えました。覚えづらい名前の動物もいましたが、最後にすべての動物の名前を答えることができたのでよかったです。

東っ子農園でいもほりをしました。サツマイモを傷つけないように、スコップで慎重に土を掘りました。大きなサツマイモが見つかった時に、とてもうれしかったです。

ご飯・牛乳・玉ふ汁・とり肉とさつまいもの甘辛いため

〇献立メモ
　「とりにくとさつまいもの甘辛いため」は黒田小学校の児童が考えた献立です。甘辛い味つけで食欲がわくように工夫してくれました。隠し味には「練りからし」を使っていますよ。からしは、大きく分けると２種類あります。納豆やおでんにつける「和がらし」と、ホットドッグなどにつけるマスタードの「洋からし」です。からしは、今から１２００年以上も前の奈良時代から、香辛料として使われていたそうです。辛み成分には、だ液の分泌を促したり、胃を刺激するので、食欲増進の効果があります。

今日はよい天気で暖かく、にぎやかな門で、みんなが元気よくあいさつ! あいさつの良い雰囲気に包まれます。残り２日間は、２２日水曜日と２４日金曜日に行います。

　２年生は、イタリアの食文化や食べる時のマナーについて勉強した後、動物の鳴き声当てクイズに参加しました。アレ先生の話に何度もびっくりしている様子でした。

国語の時間に学習し説明文のような文章に挑戦しました。「そのために」という言葉を使い、車の役割を紹介する文章ができました。一生懸命書いたら、先生にチェックしてもらいました。

今日は、底面積がわかりづらい問題に挑戦しました。立体を回転して、向かい合う２つの面が合同になる面を、底面として考えればよいことを確認し、多くの練習問題に挑戦しました。