広場に集まり、夕べのつどいを行いました。

レクリエーション大会で、盛り上っています。

スプーンづくりを終え、レクリエーションをしています。係が準備してくれたゲームで盛り上がっています。

新しい漢字の書き順を覚えるために、みんなで「１，２，３・・」と声を出しながら、空書きをしました。

「植物と遠景のものとおしゃべりをするつもりでかいてみよう」というめあてで、○○な感じを出すために、どんな色、どんな筆のタッチでぬるか考えました。

クラフト教室でスプーン作りをしています。

鳥について、「問い」の「答え」を見つけようというめあてで文の読み取りをしました。

小枝を使って、スプーンをつくっています。いろいろなヤスリで、枝の表面に模様をつくります。木工の楽しさを味わっています。

ご飯・牛乳・けんちん汁・いかの磯辺揚げ・昆布漬け

〇献立メモ
　「歯と口の健康週間」最後の献立は、かみごたえのある食材として有名な「いか」を使った磯辺揚げです。いかの足は何本あるか知っていますか？８本だと思った人もいるかもしれませんが、それは「たこ」の足の数です。答えは１０本です。私たちはいかの「足」と呼んでいますが、エサを捕まえたり、腕のように使っています。また、足は目や口がある頭の方から生えているので、「頭足類」と呼ばれています。

食堂で、昼食が始まりました。午前中、しっかり歩いたので、おなかが減りました。元気にごはんの歌を歌って、いただきまーす

グリーンオリエンテーリングをまわりきり、戻ってきました。

班で活動です。

入所式を行い、自然の家の方から、施設の使い方などを教えていただきました。

９時４０分、中池
自然の家に無事到着しました。

簡易検流計を使い、電流の向きや大きさがどうなるか調べました。

　

朝、８時４０分、保護者の方に見送られ、自然教室へ出発しました。
北舎の窓には、励ましのメッセージが掲げられています。

　国語の時間、漢字の成り立ちを勉強しました。物の形からできている漢字がたくさんあって、おもしろかったです。漢字を見ると「なるほど」と思える形のものもありました。これからも漢字の成り立ちを調べていきたいです。

　６年生は、図工で「くるくるクランク」という動く仕組みを生かした作品を作ります。今日は、土台になる部分に色を塗りました。設計図を基にどこにどの色がくるのかを考えて彩色しました。

　理科では植物の学習をしています。今日は、植物の成長と水の関わりを学習しました。植物の成長に水は欠かせません。しかし、どのように植物が水を取り入れているのかは知りませんでした。動画を見て、植物が水を吸収する様子がよく分かりました。ナレーションの「植物は生きている」がとても印象深かったです。