ご飯・牛乳・沢煮わん・鶏肉のレモン煮・磯香和え

〇献立メモ
　６月は食育月間となっています。食を通して、望ましい生活リズムやコミュニケーション、環境についてなど、さまざまなことを考えてみましょう。みなさんは、給食時間だけでなく、お家やお店で食事をする時も「いただきます」や「ごちそうさま」を言っていますか？私たちが食事をすることができるのは、調理をしてくれた人はもちろん、食材を生産してくれた人、運んでくれた人など、多くの人のおかげです。そして、肉や魚・野菜の命をいただきます。感謝の気持ちを表すためにも、忘れずにあいさつができるといいですね。

【第１回学校運営協議会の報告】
１　開催日時　平成２９年６月３日（土曜日）
２　場所　１４:００〜　本校校長室
３　公開
４　傍聴人０名
５　出席者１０名
６　議題と審議の内容
　○　平成２９年度学校運営協議会の組織について
　○　平成２９年度学校運営協議会に対する基本的な考え方について
　○　平成２９年度学校運営協議会事業内容について
　○　平成２９年度学校教育目標・経営方針、教育活動について
　　以上の議題について承認されました。
　○　その他
　　学校運営について、以下のような意見をいただきました。
　・プログラミング教育について、Ｐepper社会貢献プログラム「スクールチャレンジ」終了後の対応を早めに検討する。
　・登下校見守り隊について、少ない地区での拡充に、ＰＴＡとして力を入れたい。
　・運動会においての、車の駐停車、個人のテント等について、ルールを再検討し、保護者に知らせていくとよい。

【第２回学校運営協議会の内容】
１　開催日時　平成２９年９月２４日（日曜日）
２　場所　１５:００〜　本校校長室
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員１０名（傍聴を希望する場合は、９月１９日までに学校にて事前受付をお願いします。 受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は抽選とします）
５　議題
　○学校行事について
　○その他
６　問い合わせ先　本校教頭

　今日の英語の授業は、ＡＬＴによる授業でした。「What is this?」と尋ねて、「Ｔhis is a book.」と答えました。グループごとに、これは何かを答えるクイズをしました。いろいろなものの名前を英語で答えることができました。

　分数のわり算で、わる数と商の大きさの関係を調べました。授業で「わる数が１より大きいとき、商はわられる数より小さくなる」「割る数が１のとき、商はわられる数と同じになる」「わる数が１より小さいとき、商はわられる数より大きくなる」ということが分かりました。かける数と積の大きさの関係と反対だなと思いました。分数のわり算は逆数をかけ算するので、大きさの関係が反対になることに気がつきました。

　今日は、修学旅行の持ち物と２日間のタイムテーブルの確認をしました。大切なところはマーカーを引きました。絶対に忘れ物がないように気をつけます。そして、時間に遅れないように行動します。先生から「団体行動は、我慢することが多い」と聞きました。１００人ほどで行動するので、そうなんだと思いました。

教科書の問題を数図ブロックを使って考えました。ただ操作するだけでなく、ブロックの動きを説明しながら操作しました。正しく操作できたので、正解を導き出すことができました。

カードに書かれているものが好きかどうかを、英語で発表しました。みんなの前で発表し、ALTに説明することができました。

３けたでくり下がりのある引き算の学習をしています。計算の仕方をみんなで考え、発表しました。正しく計算できるように頑張ります。

国語の説明文で、段落ごとに要旨をまとめています。大切な言葉を見つけ、それを基にワークシートにまとめました。

ボールを使って運動をしました。上に投げて自分でキャッチをしたり、相手に向かって投げたりしました。楽しかったです。

１３：００から視聴覚室で役員会を
１３：４５から図書館で地区委員総会を行いました。
夏休みのプール開放・立ち当番「こども１１０番の家」設置依頼について、話を進めました。

万力に小枝を挟んでいるので、とても削りやすかったです。けがなく安全にできました。

完成したスプーンで食事をするのを楽しみにしながら…。真剣に作業しました。

小枝のスプーンづくりの作業の説明を聞きました。その後、自分の作りたいようにやすりで削り、模様や文字をつくりました。

１日目の昼食です。食堂でおいしくいただきました。

施設の様子を仲間と確認したグリーンオリエンテーリングです。天気と気温が快適で、協力してポイントをまわりました。

入所式では、校長先生、施設の方からのお話、児童代表の言葉、「友達っていいな」の歌がありました。その後、施設についてのオリエンテーションがありました。

出発式をして、自然教室のスタートです。バスに乗ってすぐに到着しました。まずは入所式です。

　電池の働きの授業です。光電池の働きで、光電池に光を当てた時の電流の大きさを調べています。勢いよくまわるモーターに驚きながら、熱心に簡易検流計で測りました。

ご飯・牛乳・玉ふ汁・たらの銀紙焼き・ゆかり和え　

〇献立メモ
　今日は、給食でも定番の「さばの銀紙焼き」によく似ていますが、使われている魚は「たら」です。皮の模様である「まだら」から「ま」が抜け、「たら」と呼ばれるようになったと言われています。漢字では「魚」へんに「雪」と書きます。お腹が真っ白なことや、初雪のころに獲れ始めることから、この漢字が使われているそうです。たらの身は、ほろほろと崩れやすく、脂肪が少ないのが特徴です。みなさんは、「さばの銀紙焼き」か「たらの銀紙焼き」どちらが好みですか？みそだれの味も少し違うので、味わって食べてくださいね。