ドッジボールをしました。対戦相手を決めたら、チームで協力して戦いました。壁にはお祝いの飾りが掲示してあるので、壁に当てないようにしながらも、ハッスルプレーの連続でした。とても楽しかったです。

来年の１年生のため、教室を飾り付けます。今日は輪飾りをつくりました。友達と机を並べて協力して作ったので、あっという間に時間が過ぎました。楽しかったです。

今年１年の作品をまとめました。久しぶりに見る自分の作品に思わず「なつかしい！」との声がでました。１つ１つの作品を制作した時のことを思い出しながらまとめました。

算数の発展問題です。1日に1人が出すごみの量の中で減らすことができるものを考え、家族やクラスの人数分なら、ごみがどのくらいの量減るのかを考えました。実際にごみを減らす活動がしたいと思いました。

調べてたことを基にして書いている報告書が完成に近づいています。今日は清書です。原稿用紙にていねいな字でまとめました。

道徳の読み物を読み、自分の毎日の生活を振り返りました。自分の心に正直に答えました。この気持ちを、これからの生活に生かしていきます。

アルファベットを名前で呼ぶ読み方と音で呼ぶ読み方を学習しました。みんな生き生きと発音していました。

　みんなで作った「昔の道具・地域の祭りや建物」のカルタ取りをしました。読み札が読まれると同時に、取り札を必死に探し、「はい」と元気いっぱい取っていました。楽しみながら、勉強ができました。

麦ごはん・牛乳・中華飯・揚げぎょうざ・切り干しだいこんのナムル　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
中華飯に使われている「チンゲンサイ」は、中国生まれの野菜です。中国野菜の中で、日本の風土と食生活に、もっとも馴染んだ野菜です。アブラナ科の野菜で、白菜の仲間になります。「育てやすくて早く収穫できること」や「いろいろな料理に利用できる野菜であること」などが利点です。愛知県でも、安城市や渥美半島でたくさん作られています。鼻やのどの粘膜を強くする「ビタミンＡ」をたくさん含んでいるので、カゼや病気を予防してくれます。

社会の復習問題に挑戦です。自動車工業のところは、ちょうど校外学習で見学したので、自信をもって答えられました。

自分で調べたことを基に意見文を書き、レポートとしてまとめています。書いた文を自分で読み直して、先生にチェックしてもらいます。真剣に取り組んだので、よい文章が書けました。

栄養士の先生から、骨を丈夫にする食生活について教えていただきました。カルシウムという栄養素をよく摂取し、元気よく体を動かすことが大切だと学びました。いつも栄養のバランスを考えて、おいしい給食を用意してくださってありがとうございます。

森林の働きを考え、わたしたちの生活のなかでどのように生かされているのか考えました。森林を大切にした生活を、これからも心がけなくてはいけないと思いました。

毎日の生活の中で「ありがとう」を伝えたいひとを思い出し、何に感謝をしているかをワークシートに書きました。多くの人にお世話になっていることに気づきました。

算数の復習問題に挑戦しています。すぐに解ける問題もあれば、解き方を思い出すのに少し時間がかかる問題もありました。思い出すことができたので、よい学習になったと思います。

1年間のプリントやワークシートをファイルにまとめました。改めて読むと、その時の気持ちがよみがえってきます。とても楽しい時間になりました。

卒業生が巣立った6年生の教室です。主役がいない教室はやっぱりさびしいです。ここから中学校でも大きく羽ばたいてくれると信じています。

4年生の学習内容は終わりました。今はこれまで学んできたことの復習をしています。ドリルの計算問題を真剣に取り組みました。

ごはん・牛乳・けんちん汁・マグロといかのみそがらめ・ゆかりあえ
○　こんだてメモ　
　みなさんは、食べ物が働きによって３つの仲間に分かれることは知っていますよね。では、マグロやいかは、どの仲間でしょうか？ マグロやいかは、からだのきん肉やほねなどを作る「赤色の食べ物」の仲間です。マグロやいかには、『たんぱく質』という栄養素がふくまれます。たんぱく質は、英語で「プロテイン」と言いますが、もともとはギリシャ語で、「もっとも大切なもの」を意味する「プロティオス」が語源とされています。その名前から考えても、体に大切な栄養素であることがわかりますね。

こんなに素晴らしい卒業式になったのも、会場にいるすべての人が卒業生を祝福しようという気持ちにあふれていたからです。本当にありがとうございました。